Zoo Acte 2 Tableau 11

L’e ducation mus.EP.indd 1 07/04/06 11:49:15 L’e ducation mus.EP.indd 2 07/04/06 11:49:15 L’e ducation mus.EP.indd 3 07/04/06 11:49:15 Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre : L’éducation muséale vue du Canada, des États-Unis et d’Europe : recherche sur les programmes et les expositions = Education in museums as seen in Canada, the United States and Europe: research on programs and exhibitions Textes présentés lors de deux colloques

SIGLES ET ABREVIATIONS iii DEFINITIONS DE QUELQUES TERMES v RESUME vii INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE : CONTEXTE 3 1.1. LE MILIEU NATUREL 4 1.1.1. Le climat 4 1.1.2. Les sols 5 1.1.3. L’hydrographie 8 1.1.4. La végétation 8 1.1.5. La faune 11 1.2. LE CONTEXTE SOCIAL 12 1.3. LE CADRE MACRO-ECONOMIQUE 17 1.4. L’ETAT DE LA DIVERSITE BIOLOGIQUE 20 1.4.1. Les écosystèmes 20 1.4.2. La flore 26 1.4.3. La faune 29 1.5. LES CAUSES DE L’EROSION DE LA BIODIVERSITE 33 1.5.1. Les causes liées

l’administration a en propre d’agir et il peut y avoir matière à contestation des individus mais aussi de la part d’autres personne publiques car on ne doit pas voir le contentieux impliquant qu’une personne privé contre personne publique il peut s’agir de 2 personne publiques par exemple une commune contre l’Etat. L’administration peut faire naitre des litiges entre les administrés et l’administration voire des personnes publiques entre elles. CES LITIGES Constituent le contentieux administratif ce sont

SOMMAIRE Introduction p. 4 I- Paramètres culturels p. 5 1) La géographie p. 5 2) Les ethnies p. 8 3) Les langues p. 9 4) Les religions p. 10 II- Paramètres politiques p. 15 1) L’histoire p. 15 2) Les institutions p. 22 3) La vie politique p. 28 III- Les paramètres socio-professionnels p. 33 1) La société p. 33 2) Le monde de l’entreprise p. 49 Conclusion p. 54 Introduction Aujourd’hui, dans un contexte de mondialisation,

plupart des journaux new-yorkais tiraient à la une : « c'est une combinaison qui m'a été donnée dans un rêve, déclare o.p. en apprenant qu'elle venait de gagner 31 119 dollars au sweepstake irlandais. » Une fois déjà, en 1930, cette dame avait gagné 2 300 dollars. Mrs. G.P. a déclaré que les numéros gagnants de son rêve étaient les mêmes que ceux qu'elle avait joués et gagné à la course. On a dit bien souvent que les événements à venir projettent leur ombre au-devant d'eux. De nombreuses années d'études

Couverture : Studio Favre & Lhaïk Maquette et mise en page : Lecture-correction : Chantal Maury © HACHETTE LIVRE 2008, 43, quai de Grenelle, 75 905 Paris Cedex 15 • ISBN 978-2-01-125509-9 www.hachette-education.com Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tous pays. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes de l’article L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et

joie et leur amour. Table des matières Introduction .............................................................................................................................11 1. Objet et objectifs .........................................................................................................11 2. Plan de la thèse ............................................................................................................14 PREMIERE PARTIE : LE CONCEPT DE MODALITE EN LINGUISTIQUE

communication, mais aussi de mettre en forme les recherches effectuées, de rédiger et de confronter les informations analysées. 3 Sommaire T h è m e 6 Qu’est-ce qu’être responsable ? C H A P I T R E 1 La responsabilité civile 5 C H A P I T R E 2 Le dommage 11 C H A P I T R E 3 La réparation 16 T h è m e 7 Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ? C H A P I T R E 4 Le contrat de travail 25 C H A P I T R E 5 Les libertés individuelles et collectives des salariés 35 C H A P I T R E 6

l’Evolution des pratiques sociales des comités d’entreprise en matière de vacances A - L’INVENTAIRE 1 - CONSTAT LIMINAIRE 1.1 1.2 1.3 1.4 Introduction Une histoire Le tourisme social et les villages de vacances Les séjours à l’étranger 11 13 14 15 15 2 - POURQUOI L’EVOLUTION DU TOURISME 2.1 2.2 2.3 2.4 L'urbanisation Le niveau de vie La motorisation Le temps de travail 17 17 17 17 18 3 - L'EVOLUTION DES DONNEES ECONOMIQUES 3.1 La modification du tissu économique 3.2 Réduction du périmètre

cours, ils sont nombreux à fulminer contre lui. Louis est de ceux-là. Élève de sixième, il prend quotidiennement le chemin de l’école la mort dans l’âme. « Au collège, je suis mal pendant les récréations. Je suis encore plus mal quand je vais au tableau, j’ai toujours peur que quelqu’un se moque de moi », chuchote-t-il, dans un souffle. « Il n’a jamais beaucoup aimé l’école, mais depuis son entrée au collège tout s’est aggravé, confie sa mère. Il ne fait pas du cinéma. Il a les mains moites au