école Du Bauhaus

que les conditions d’apparition de l’archi moderne advinrent lorsque Claude Perrault contesta la validité universelle des proportions selon Vitruve (fin du XVIIème), et le divorce entre ingénieurs et architectes (au moment de la fondation de la 1ère école d’ingé : l’ENPC en 1747). Tous les arts sont plus ou moins limités par leur moyen de production et de reproduction, mais cela est doublement le cas pour l’archi car elle est conditionnée non seulement par ses propres techniques, mais aussi par des

Université de Paris IV / SORBONNE CELSA Ecole des Hautes Etudes en Sciences de l’information et de la Communication. LICENCE DE L’Information ET DE LA COMMUNICATION Etude Comparatiste Internationale Colombier Vanessa LICENCE Option Magistère Année universitaire 2004/2005 [pic] *Ikea : du kit à l’export* Ikea, un modèle qui s’exporte bien… Grâce à une image de marque forte, à une politique de l’absolue et à un concept international, Ikea est devenue une de ses entreprises

de Staline vers 1930, les Bolchévicks interdisent le constructivisme au profit d’un art plus accessible aux masses. Les artistes d’avant garde quittent l’Union Soviétique. Certains émigrent en Allemagne et exercent une forte influence à l’école du Bauhaus où ils deviennent enseignant surtout dans les domaines du design et de l’architecture. L’art cinétique vers le milieu des années 50 est issu des expériences constructivistes. [ Nicolas Schöffer] • Graphisme et constructivisme Suite à la révolution

JOSEPH MULLER-BROCKMANN Müller-Brockmann étudie le graphisme, le design et l’architecture à l’université et à la Kunstgewerbeschule (école des Arts et Métiers) de Zurich. En 1934, il s’installe à Zurich comme designer et illustrateur free lance et ouvre son propre studio en 1936. En 1950, Müller-Brockmann commence à développer une approche constructiviste du graphisme. À partir de 1952, il se consacre uniquement au graphisme et acquiert la notoriété en tant que graphiste avec son affiche protégez

Ligne du temps de fin 19èmesiecle jusqu'à aujourd'huiL’art nouveau : 1890-1910 :L'Art nouveau est un style artistique qui se développe dès la fin du XIXe siècle, d'abord en Belgique et en France. Il s’épanouit dans l’architecture et dans les arts décoratifs. La recherche de fonctionnalité est une des préoccupations de ses architectes et designers. L’Art nouveau se caractérise par des formes inspirées de la nature, où la courbe domineEmmanuelle Villani : Réalisées principalement en bronze, parfois

Grande-Bretagne, sont donc construits aux États Unis vers 1850, d'abord par James Bogardus à New-York. Puis c'est à Chicago que seront mis au point par William Le Baron Jenney les constructions à ossature en acier permettant les premiers gratte-ciel (première école de Chicago) En Europe, l'art nouveau tentera au tournant du siècle une utilisation plus visible du fer et de la fonte, mais l'essor parallèle du béton armé (mise au point des poutres en béton armé, notamment par le procédé Hennebique pour l'immeuble

mouvement des Arts and Crafts, de l’Art nouveau, du Jugendstil,… La fusion de ces mouvement théoriques avec la production industrielle se fait plus tard, à travers, entre autres, à Walter Gropius qui, en 1919, fonde le Bauhaus dont les principes seront repris par la suite par le New Bauhaus de Chicago et par l’école de Ulm. C’est ensuite le Mouvement moderne et le Style international qui voient l’aboutissement de la fusion entre le monde industriel et le design. Dans les années 1960 on voit apparaitre

|X | |L’arte Povera |Penone |Respirer l’ombre, 1999 |Arte povera | |X | Architecture |Ecole du Bauhaus |Walter Gropius |Le Bauhaus de Dessau 1925 |Le-bauhaus |X |X | |Le mouvement moderne et |Le Corbusier et ses |l’Unité d’habitation de Le Corbusier à Marseille |Style international |X |X

différence entre la méthode objective du travail scientifique et la méthode subjective du travail artistique, on mêle art et technique. Volonté de rendre l’art utile et de rendre artistique ce qui est utile. Préfigure les méthodes fonctionnalistes du Bauhaus. B. L’influence de la technique et des ingénieurs - Alors qu’ils ont un rôle limité au XIXe siècle marqué par l’architecture en acier, les ingénieurs reviennent au premier plan avec le développement de l’architecture en béton armé. L’inventeur

HISTORIQUE ET ARTISTIQUE 1875-1905 : École de Chicago dont le but est de produire des constructions rationnelles et utilitaires (Ces architectes inventent le gratteciel !). L'accent est mis sur la durabilité, avec l'utilisation de matériaux modernes (acier, ciment, verre). Ce sont les architectes de l'École de Chicago qui mettent au point la structure porteuse faite de pylônes en acier et de plancher béton. 1919-1933 : Walter Gropius fonde le Bauhaus, une école qui par extension devient un mouvement