éducation Civique 3eme

Il s’inscrit dans la vie collective : En 1848, on se rend au bureau de vote en collectivité (ex : Ensemble des ouvriers de l’entreprise X, Ensemble des paroissiens de l’église Y ….) 2. L’Apprentissage du vote : La Démopédie La Démopédie : Education à la citoyenneté, à la démocratie. C’est le processus par lequel le vote va devenir un vote citoyen, va s’organiser d’une façon plus individuelle. En 1918 on vote seul dans l’isoloir avec enveloppe dans une urne. Ces dispositifs sont le fruit de

Ces attentats ont fait plus de 5000 victimes directes ou indirectes et coûtés des milliards de dollars. La réaction des américains est immédiate : la guerre contre le terrorisme est déclarée par l’administration Bush et se poursuit encore. EDUCATION CIVIQUE : LES DROITS DE L’HOMME ET L’ACTION INTERNATIONALE Les droits de l’homme sont énoncés en 1948, à la suite de la seconde guerre mondiale, comme des principes universels destinés à protéger les citoyens du monde, au-delà des différences entre

exercer leurs activités dans le respect de la loi, de l’ordre public et des bonnes mœurs. Quel est le rôle des partis politiques ? Les partis politiques concourent à l’expression du suffrage, au renforcement de la conscience nationale et de l’éducation civique. Comment ces partis politiques vont-ils se financer ? • • En plus de leurs ressources propres, les partis politiques peuvent recevoir de l’Etat une subvention pour financer leurs campagnes électorales et leurs activités. Les modalités de ce financement

travail. On rétablit le salaire à la pièce On impose de longues journées de travail dans les usines L'industrialisation accélérée menée dans les années 1930 est une réussite... (2 cases à cocher) car l'URSS devient la 3ème puissance industrielle mondiale car de nouvelles régions industrielles sont créées dans l'Oural et en Sibérie Au niveau politique, l'URSS de Staline est...? un régime totalitaire Ce qui nous montre que l'URSS de Staline

.............................................................................. 135 AUDIOVISUEL.................................................................................................................................................. 136 EDUCATION MUSICALE.............................................................................................................................. 137 A LA UNE : UNE CHORALE GEANTE POUR LE DROIT A L'EDUCATION ................................................

réussit à imposer la sociologie dans le cercle intellectuel français en se rendant obligatoire auprès des hommes politiques. Il met en œuvre une véritable doctrine qui légitime la 3ème république (régime politique fragile qui doit faire de gros efforts pour se légitimer). Il cristallisera la doctrine qui légitime la 3ème république des trois premières décennies. Il invente notre méthode et il écrit des ouvrages majeurs qui le sont encore. Parallèlement il va aider les politiciens à inventer la doctrine

1886 définit l’organisation de l’enseignement primaire. Le 1er degré est composé d’écoles maternelles avec des enseignants ayant le même concours que ceux des écoles communales. Le 2ème degré concerne les écoles primaires élémentaires du CP au CM2. Le 3ème degré est constitué d’écoles primaires supérieures, appelées EPS, dans lesquelles on prépare le certificat d’études supérieures. On y retrouve les catégories aisées des classes populaires et la petite bourgeoisie. En 1886 on a une structuration

Conclusion : bien collectifs produits par ou sous tutelle de l’Etat  L’Etat rend compatible des intentions privées, est un complément au marché pour assurer l’optimum économique Rem : désaccords sur le champ des biens collectifs Au niveau national : éducation et santé ? Au niveau international : océans, fonds marins, air, couche d’ozone… ? ii. Les effets externes Un effet externe : l’activité d’un individu est génératrice de coûts ou d’avantages pour d’autres individus sans compensation monétaire sur

Dissertation économique Auteur : Groupe 4 de la 3ème BAC HD Titre du sujet : L'aide au développement répond-elle aux attentes du peuple congolais ? Travail remis à : Madame Dans le cadre du cours : Economie Internationale 5 mai 2010 La République démocratique du Congo (RDC) est un des plus grands pays d’Afrique avec une superficie de 2 345 000 km2 et 68 millions d’habitants. Il possède d'immenses richesses : cuivre, cobalt, zinc, uranium, argent, or et diamants. A côté de ces

ses attributions militaires. 2ème époque : -720 - 710 : - crée l'archonte chargé des attributions politique du roi comme la convocation de l’assemblé des athénien. - roi sont élu sur 10ans. On ne sait rien sur les conditions d’élections. 3ème époque : suppression du pouvoir royal vers -680: - on augmente le nombre de chef de cité avec 6 autres collègues qui devait tenir la mémoire des décisions prise ou les lois. - la duré des fonctions des 9 chefs réduite a un an seulement §2