équilibre Marché Des Biens Et Services

question du modèle : une mise en question de la légitimité de l’intervention publique. On est passé d’une période des 30 glorieuses (du TOUT Etat) à depuis 40 ans à un modèle TOUT marché.  Posant donc la question en 1er objectif du cours : le point sur le débat Etat-Marché … Ce sont deux modes de régulation du marché. b) La période actuelle : une réhabilitation de l’action publique ? = les questions en débat : 1- Les domaines de l’action publique, les fonctions et les missions de l’Etat

producteurs L'équilibre economies Le role de d’état Difficultés avec la théorie néo-classique 1) la démarche néoclassique Continuité des méthodes entre le 19e et aujourd'hui. Principes de base : -Individualisme méthodologique -Marginalisme -Equilibre général concurrentiel Des contours flous et en extension permanente Des auteurs très nombreux : -Plus de 40 auteurs significatifs Une démarche axiomatique (affirmation qui est toujours vrai). L'économie néoclassique est la « science des choix

faut que la concurrence joue sur ces marchés. Aucun intervenant ne doit pouvoir imposer ces prix : concurrence pure et parfaite, il faut que l'offre et la demande soient élastique : forte croissance de la demande et diminution quand les prix baisses. C'est le principe établi de l'offre et de la demande. 2‐Macro‐économie Ce que conteste Keynes et les Keynisiens c'est l'idée néoclassique selon laquelle l'équilibre se réalise automatiquement sur tous les marchés, par un mécanisme que vous venez

Vocabulaire : * Un marché est un ensemble d’acheteurs et de vendeurs qui déterminent ensemble le prix d’un bien et la quantité échangée. * Acheteurs : les consommateurs qui achètent des biens ou services, les entreprises qui achètent du travail du capital, et des matières premières. * Vendeurs : les entreprises qui vendent leurs biens et services, les travailleurs qui offrent les services de leur travail, les propriétaires de ressources, qui louent des biens fonciers et vendent les matières

Economie 14.11.12 Les biens communs font l’objet d’une surexploitation car il y a un conflit entre l’intérêt collectif (ne pas surexploiter les biens-communs) individuelle (profiter au maximum des biens-communs) L’éducation est considérée par beaucoup d’économiste comme une source d’externalité positive. Conséquence : il faut qu’il y est un mécanisme de récompense sinon elle va être sous produite. 2) Les biens publics ou collectifs Définition : Ne pas confondre bien commun (il y a rivalité)

CHAPITRE 1 I. La croissance. A) Définition : La croissance est-elle un phénomène durable et équilibré ? Certains pensent que la croissance est équilibrée, dans une économie déterminée, il n’y aurait donc pas de déséquilibre. Or la réalité économique est celle d’un chômage massif, qui sévie dans la plupart des pays. La croissance ne serait pas déséquilibré du point de vue des relations avec l’extérieur, pas de déficit de budget, pas de dettes. Or la situation économique est celle de

crise de 1929, la montée du protectionnisme et la réponse apportée par le New Deal Introduction : A la fin de la 1ère Guerre Mondiale, la production doit se reconvertir : de la production de matériels militaires vers la production de biens de consommation. La production était insuffisante et maintenant elle est excédentaire. Conséquences : * Les prix diminuent dans tous les secteurs. * L’activité est ralentie. * Les échanges internationaux diminuent. * Le chômage

fascicule. Si nécessaire, s’y reporter. La science économique est une science humaine. Son objet est d’étudier comment les hommes se comportent pour arriver à satisfaire leurs besoins illimités alors qu’ils sont confrontés à une quantité limitée de biens disponibles pour les satisfaire. Cette science s’attache donc dans un premier temps à décrire, mesurer et comprendre les choix effectués par les agents économiques. La science économique est donc la science des choix, elle décrit des phénomènes et

Les mécanismes de l’Economie de marché Plan du chapitre • • • • • • Introduction I. L’institutionnalisation du marché II. Les mécanismes du marché III. Les limites du marché IV. Les stratégies des entreprises Conclusion Introduction • L’objectif de ce chapitre sur les mécanismes de marché est de montrer que la théorie de l’équilibre de l’offre et de la demande permet de comprendre le fonctionnement du marché dans un environnement concurrentiel parfait. Cet état de perfection n’existant

non-marchande : production de services fournis à la collectivité à titre gratuit ou semi-gratuit. Protection sociale : système de prise en charge par la collectivité des conséquences économiques d’un certain nombre de situations pénalisantes pour l’individu : maladie, vieillesse, chômage, invalidité, grossesse, etc. Redistribution : actions des administrations publiques modifiant, par des prélèvements et des réaffectations, la répartition primaire des revenus opérée par le marché. Privatisation : opération