étapes Antigone

et Polynice) et deux filles (Antigone et Ismène). Les dieux, qui ont longtemps favorisé le règne d'Œdipe, s'apercevront soudain, dans un spectaculaire accès de mauvaise foi, que ce roi est un meurtrier. 2. La crise Œdipienne ou « névrose infantile » La crise œdipienne que traverse chaque enfant entre trois et six ans reste plus ou moins vivace tout au long de l’existence. Chez la fille comme chez le garçon cette crise se déroule en plusieurs étapes. Nous étudierons, ici, uniquement

l’hôtel d’Aumont où Phèdre est interprétée par Ludmilla Mickaël et Oenone par Nathalie Nerval. Elles sont toutes deux enlacées. Phèdre parle et sa nourrice l’écoute. On a une réelle impression de confiance et de confidence. L’héroïne lui apprend les étapes se sa lutte contre Hyppolyte. Phèdre s’est d’abord réfugiée dans la religion en dédiant un temple à Vénus : « Je lui bâtis un temple et pris soin de l’orner » (v.280). Ensuite, elle a cherché à éviter Hippolyte : « Je l’évitais partout » (v.289)

autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales / Travaux encadrés et à la production écrite figurent également dans cet ouvrage. Nous laissons au professeur le soin de s’en inspirer pour élaborer ses séquences didactiques

femmes sont aimables. SUJET I. Question préliminaire (sur 4 points) Pour chaque extrait, analysez la progression du dialogue. La question invite à analyser la progression du dialogue. Il faut donc se poser un certain nombre de questions : - Les étapes du dialogue. Il faut comparer la situation initiale et la situation finale : le dialogue aboutit-il à une solution ou bien débouche-t-il sur une impasse ? - L’organisation du dialogue. Il faut voir si le dialogue procède par enchaînements (formulation

représentation ; le théâtre, genre et registre ; démontrer, convaincre, persuader. TEXTE 1 : Albert Camus, Caligula, I, 8 TEXTE 2 : Alfred Jarry, Ubu roi, III, 2, de « apportez la caisse à Nobles » à « faire des lois maintenant ». TEXTE 3 : Jean Anouilh, Antigone a. Question préliminaire (sur 4 points) Après avoir lu tous les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Quelle représentation du pouvoir donne chacun des extraits du corpus ? Préparation - Lire attentivement et plusieurs fois les

justice mais en étant désactivé. ==>Mythes et tragédie en Grèce ancienne, de Jean Pierre Vernant 2) Antigone de Sophocle Antigone est une pièce simple et représentée en 432 avant JC a) La pièce Tragédie d'œdipe. Arrivé dans la cité de Thèbes, il est séduit par la Reine Jocaste. Mais il se rend compte que c'est sa mère et qu'il lui a fait 4 enfants. Etéocle, Polynice, Antigone, Ismène. Œdipe se punit lui- même car il se rend compte de son inceste. Il se crève les yeux et il abandonne

dit que c’est le Journal Officiel qui fixe cette date. Bien sûr, en cas d’urgence, une loi peut rentrer en vigueur lors de sa date de publication au Journal Officiel. La promulgation, la publication & la date d’entrée de la loi. Ces trois étapes supposent une chose importante celle de la divulgation de la loi et aussi de la présomption de connaissance. B) Présomption de connaissance Le procédé par lequel la loi est dévoilé aux yeux du public, elle sous entends que tout le monde la

proportionnelle à la sagesse. « J’essaye toujours de parler à l’envers, pour arriver peut-être à exprimer quelque chose qui soit vrai. » ÉMILE AJAR, Pseudo « Parce que je survole un texte célèbre, chacun croit l’entendre pour la première fois. » COCTEAU, Antigone La prose n’est pas en reste, et on pourrait évoquer ici le travail de l’écrivain italien Alessandro Baricco, qui s’est réapproprié une traduction de L’Iliade d’Homère pour en faire un texte adapté à des lectures publiques, plus oral, plus théâtral

à la sagesse. « J’essaye toujours de parler à l’envers, pour arriver peut-être à exprimer quelque chose qui soit vrai. » ÉMILE AJAR, Pseudo « Parce que je survole un texte célèbre, chacun croit l’entendre pour la première fois. » COCTEAU, Antigone La prose n’est pas en reste, et on pourrait évoquer ici le travail de l’écrivain italien Alessandro Baricco, qui s’est réapproprié une traduction de L’Iliade d’Homère pour en faire un texte adapté à des lectures publiques, plus oral, plus théâtral

en lui même mais bien à son image et à sa projection établie par des acteurs (équipe municipales, ministres, SNCF). Ces derniers sont essentiels dans la mise en place d'un projet mais ils n'ont pas les mêmes rapports de forces (synergies) selon les étapes de son développement. Aussi, l'auteure distingue différentes finalités du marketing : – le marketing mobilisateur qui à l'origine du projet, permet de sonder les acteurs intéressés. Il galvanise les intérêts pour proposer un projet crédible. – le