étude De Cas Clinique En Psychopathologie En M1

LICENCE L1 Licence 1 Semestre 2– F5 Psychopathologie Névroses & psychoses Responsables : Lydia Fernandez (Pr)-Charlemagne Moukouta (MCF) Objectifs et contenus . Aborder les grandes entités psychopathologiques (névroses et psychoses), décrire leurs principales caractéristiques sémiologiques, nosologiques, cliniques et psychopathologiques et dégager les spécificités de chacun de ces troubles. . Apporter aux étudiants des compléments de connaissances sur les structures psychopathologiques

Université Paris 81 MASTER 2 Psychologie Clinique, Psychopathologie, Psychologie de la Santé STAGE DE 500 H ET SUPERVISION DE STAGE Année universitaire 2020-2021 Mayssa EL HUSSEINI Dimitra LAIMOU Silke SCHAUDER 2 SOMMAIRE Avant-propos 1. MODALITÉS PRATIQUES DE LA REALISATION DU STAGE 3 2. LE MODE DE TRAVAIL DE L'EC 5 3. OBJECTIFS DU STAGE

Claire et M KOSINSKI Thierry 2 ème Année de licence (L2) :M. ALTINTAS Emin 3 ème année de Licence (L3) :M. JANSSEN Olivier Master SHS mention Psychologie :1 ère année master (M1) :Mme ROUSSEAU Amélie Responsable de la Commission Budgétaire :M. SPARROW Laurent Responsable de la coordination des enseignements d’anglais :Mme MACRE Nicola Responsable de la Commission de validation des acquis :M. VILETTE Bruno Responsable ERASMUS

M1 Lydia FERNANDEZ L’examen psychologique : enfants, adolescents, adultes, personnes âgées Plan : 1.1. Enfants avant trois ans......................................................................................................... 2 La demande ................................................................................................................................ 2 Les principaux outils d’évaluation .................................................................................

RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PSYCHOPATHOLOGIE : Il n’y a pas de discipline universitaire sans production d’un ensemble de concepts théoriques. Historiquement la recherche en psychologie clinique et en psychopathologie s’est basée sur une pratique, la pratique clinique. Le corpus de connaissance a été basé sur des cas, sur la manière d’écouter, d’observer et d’évaluer différente facettes du fonctionnement mental des sujets. C’est bien la pratique et l’expérience clinique qui nous conduit à nous

apporteront les bases théoriques et empiriques nécessaires à votre formation. Les domaines de la psychologie enseignés ici recouvrent ainsi l’ensemble du spectre des travaux en psychologie : Psychologie Cognitive, Psychologie Sociale, Psychologie Clinique et Psychologie du Développement. Ces domaines seront présentés à travers leurs méthodologies et également sous leurs aspects plus théoriques. Enfin, des enseignements de Statistiques et de Psychobiologie vous seront également dispensés, ces deux

UNIVERSITÉ DE CAEN BASSE NORMANDIE LE CONCEPT DE TRAUMA SELON DES SPÉCIALISTES HISPANOPHONES M1 Psychologie Clinique et Psycho-Pathologique Professeur : DIDIER DRIEU Camilo ARENAS MOZO N. Étudiant: 21206578 M1 1ème année 20012/2013 Le concept de trauma selon des spécialistes hispanophones. Dans ce texte je me propose de faire un résumé des principaux travaux actuels sur le traumatisme psychique des spécialistes hispanophones. L'objectif principal est d'illustrer le lecteur sur

maladie génétique. Laroque des Albères : Association française du syndrome de Rett, 2004, 393p. ann. phot. réf. bibl.  Le syndrome de Rett est la première cause de polyhandicap d'origine génétique. Cet ouvrage collectif traite des points suivants : - Clinique et génétique du syndrome de Rett ; - Prise en charge médicale ; - Prise en charge paramédicale et éducative ; - La personne atteinte du syndrome de Rett : sa vie et celle de ses proches ; - L'accueil au quotidien, en institution, à l'école ; - L'association

UNIVERSITE RENNES 2- HAUTE-BRETAGNE Master 1 de Psychologie Sciences Humaines et Sociales Psychopathologie, Criminologie et Pratiques Cliniques Psychopathologie Infanto-Juvénile La protection de l’enfance et le rôle de la pouponnière dans le cas des enfants accouchés « sous X » : le cas du bébé Simon. Stage M1 en psychologie réalisé dans la pouponnière Kalima du Centre de l’Enfance Henri-Fréville (35) sous la responsabilité de l’enseignant tuteur universitaire Mme Myriam PERRIN

Marketing et Négociation L’Equithérapie Mini Mémoire : Méthodologie de recherche dirigé par : Madame Hélène Joannes L’équithérapie Nous, soussignées Amandine CASPAR et Sonia KRISMER, Etudiantes dans le programme M1 « Marketing et Management appliqués » en Initial de l’IDRAC, Attestent sur l’honneur que le présent dossier a été écrit de notre main, que ce travail est personnel et que toutes les sources d’informations externes et les citations d’auteurs ont été