étude De Document Allemand

Formation 1ere S- octobre 2013 Evaluer Comment utiliser les compétences pour préparer les élèves à l’examen terminal ? composition, analyse de documents avec consigne, croquis, schémas par J.G. BELLIER, F. DILLMANN et G. JAOUL Introduction : • Pourquoi une réflexion sur l’évaluation ? Que faire à partir du BO « compétences : capacité et méthode » ?  simplification pour ne pas se perdre dans des capacités et sous compétences trop détaillées  4 compétences majeures Mobiliser des connaissances

En quoi lexprience indite du combat dans la guerre totale et de la mort de masse a-t-elle boulevers les combattants et les socits Etude de document Texte de Erich Maria Remarque, crivain et ancien soldat allemand, extrait dA lOuest, rien de nouveau, 1929. Voir texte dans la fiche document lve. En juxtaposant ainsi les termes dsignant des armes et leur usage, lauteur insiste sur la puissance de feu dmultiplie des armes de la Premire Guerre mondiale, fruit du progrs technologique et de la production

représentent, dans un premier temps, la seule main-d'œuvre disponible « à l'arrière ». Progressivement, elles accèdent à des postes à responsabilité, s'intègrent dans le monde du travail et gèrent seules les finances du foyer. Pour commencer cette étude nous procéderons sous différents aspects des femmes dans la guerre : ca mobilisation, la vie quotidiennes des femmes et la violence de la guerre. Pendant la 1ère guerre mondiale la contribution des femmes à l'effort de guerre a

Sujet 1 : ÉTUDE D’UN DOSSIER DOCUMENTAIRE Document 1 : Discours de Joseph CHAMBERLAIN, ministre anglais des Colonies en 1895 “Une nation est comme un individu : elle a ses devoirs à remplir et nous ne pouvons plus déserter nos devoirs envers tant de peuples remis à notre tutelle. C'est notre domination qui, seule, peut assurer la paix. la sécurité et la richesse à tant de malheureux qui jamais auparavant ne connurent ces bienfaits. C'est en achevant cette oeuvre civilisatrice que nous remplirons

thème . . . . . . . . . . . . . . . 77 Les notions du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Les pages d’ouverture du thème . . . . . . . . . . . . . 78 Les cartes-clés du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79 Le sujet d’étude [Étude de cas] du thème . . . . . . . 79 Les leçons du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Les sujets d’étude [Approfondissements] du thème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Les pages Méthode du thème . . . .

communauté juive albanaise ainsi qu’aux nombreux Juifs ayant trouvé refuge en Albanie au cours de la Seconde Guerre Mondiale, sous occupation nazie et dès le début des années trente. Grâce aux documents fournis par l’auteur, au travail de recherche effectué et aux témoignages recueillis, cette étude nous apprend que l’Albanie fut à l’époque le seul Etat européen à avoir officiellement ouvert ses portes à des milliers de Juifs de nationalités diverses alors que la plupart des autres pays européens

sa préface les quelques raisons et intentions qui l’ont poussé à partager ce livre. Il souligne tout d’abord qu’il ne l’as pas écrit dans le but de juger ou de porter de nouvelles accusations. Non, il l’as écris et publié pour fournir des documents à une étude dépassionnée de certains aspect de l’âme humaine. Si c’est un homme a aussi été écris par besoin, par besoin de raconter, besoin de faire participer, de partager. Lev nous explique que cet écrit est pour lui une libération intérieure. Je suppose

Ce document a été fabriqué par PDFmail (Copyright RTE Software) http://www.pdfmail.com BTS Management des Unités Commerciales PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE « élargissement de l’offre de l’UC : le service de livraison à domicile. » Ce dossier est un dossier présenté avec succès à la session BTS M.U.C. 2006. Pour des raisons de confidentialité, le nom de l’enseigne, de ses marques et des sociétés impliquées dans le projet sont fictifs, les chiffres sensibles ont quant à eux été

Confédération est une association d’états qui tire son origine d’un traité international, le pacte confédéral, et non d’une Constitution comme c’est le cas dans l’état fédéral. Chacun conserve sa pleine souveraineté internationale. Étude des documents : Document 1 : Constitution fédérale de la Confédération helvétique du 29 mai 1874 Les cantons sont souverains et leur souveraineté n’est pas limitée par la Constitution fédérale ; ils exercent tous les droits qui ne sont pas du ressort de la Confédération

regard. Le contexte italien est bien différent de celui de la France tant du point de vue de l’unité que de la question du régime politique. L’étude «  Les Allemands en 1848  » est aussi un moyen de changer de point de vue. Elle permet d’aborder le cas de l’espace germanique. Elle permet aussi de donner chair à l’étude de 1848 : les documents laissent voir les liens entre les révoltes à l’échelle européenne mais aussi le rejet de l’ordre né du congrès de Vienne. BIBLIOGRAPHIE - Sylvie Aprile,