étude Document Discours George Bush

Marseille (13) Professeur d’Histoire-Géographie au collège du Fort à Sucy-en-Brie (94) Philippe Lacombrade Patrice Pasqualini Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Victor Hugo à Lunel (34) Professeur d’Histoire-Géographie au collège Georges Charpak à Brindas (69) Laurence Marchand Jean Ruhlmann Professeur d’Histoire-Géographie au collège Pierre de Coubertin à Chevreuse (78) Maître de conférences en Histoire à l’université de Lille III-Charles de Gaulle Françoise Martinetti

ou si vous vous sentez perdus dans ces enchevêtrements, ne sautez pour autant aucun chapitre, car la cohérence dépend de la lecture de tous les chapitres. Prenez votre temps et n'hésitez pas à faire parfois deux lecures. La bibliographie permet une étude autodidacte et vous invite à approfondir votre voyage de découvertes à travers la jungle des informations. Ma rétrospective historique ne prend en considération que la pointe de l'iceberg ou, pour rester dans mon sujet, la pointe de la "pyramide".

source Placer les idées au premier plan annEXES : tEXtES SoURcES BiBLiogRapHiE gÉnÉRiqUE - Le pictogramme g, p. 00 renvoie à une capsule Grammaire. - Les mots soulignés en pointillé comportent des hyperliens vers des pages du présent document, ou vers des documents du CCDMD ou de l'OQLF (Office québécois de la langue française). 27 48 49 www.ccdmd.qc.ca/fr LE RÉSUMÉ gÉnÉRaLitÉS 1 dÉfinition Le résumé a pour fonction de rendre compte « en abrégé » des idées les plus importantes d’un texte

manière cette surveillance va en s’accentuant pour spécifier à qui elle profite sans omettre d’analyser la controverse qu’elle engendre en étudier son aspect sociologique à partir du 11 septembre à travers le thème de crise et progrès en affinant notre étude plus précisément sur le progrès technique et le contrôle social. I-Une surveillance qui va en s’accentuant… Il s’agira d’étudier le développement de la sécurité aux Etats-Unis dans le cadre de la lutte contre le terrorisme d’un point

Placer les idées au premier plan ■ ANNEXES : TEXTES SOURCES  BIBLIOGRAPHIE  générique  - Le pictogramme G, p. 00 renvoie à une capsule Grammaire. - Les mots soulignés en pointillé comportent des hyperliens vers des pages du présent document, ou vers des documents du CCDMD ou de l'OQLF (Office québécois de la langue française). www.ccdmd.qc.ca/fr 27 48 49 LE RÉSUMÉ GÉNÉRALITÉS DÉFIS ET STRATÉGIES GRILLE DE RÉVISION ACTIVITÉS 1 DÉFINITION Le résumé a pour fonction de rendre compte « en

chapitre, une synthèse du cours, accompagnée des mots et notions clés ainsi que des dates essentielles. Ensuite, des sujets corrigés, qui vous permettront de vous entraîner en appliquant les conseils prodigués dans les pages de méthodologie. Des documents clés, textes et images, accompagnent chaque chapitre, vous pourrez les confronter avec certaines des sources fondamentales pour les questions au programme. Enfin, les articles constituent l’une des richesses de cet ouvrage et vous permettent une

internationales. 2. Rappel de la mise en place de l’ordre bipolaire A. La notion de camp La notion de camp apparaît en URSS à un moment où les soviétiques sont convaincus qu’il faudra faire la guerre à l’Allemagne. Les Soviétiques développent ce discours dès 1937-38, alors qu’ils ne sont pas encore prêts, et divisent le monde entre deux camps : le camp de la paix et de la démocratie (regroupant l’URSS, la France et l’Angleterre), et le camp de la guerre (Allemagne, Italie et Japon). Le déclenchement

l’Accord aura permis d’envisager l’acceptation intégrale par la Turquie des obligations découlant du Traité instituant la Communauté, les parties contractantes examineront la possibilité d’une adhésion de la Turquie à la Communauté [1]. » Dans le discours qui suivit la conclusion de cet accord, le président de la Commission, Walter Hallstein, n’eut aucune hésitation à rappeler, à plusieurs reprises, que « la Turquie faisait naturellement partie de l’Europe [2] ». En dépit de ces débuts, le parcours

Jean-Jacques Rousseau Discours sur l’inégalité 13 Emmanuel Kant Doctrine du droit 14 Citations de l’Antiquité à la Révolution française 19e siècle  16 Victor Hugo Juillet, III, L’avenir Bêtise de la guerre Discours d’ouverture du Congrès de la paix, 1849 18 Arthur Schopenhauer 19 Wilhelm Friedrich Nietzsche 20 Alphonse de Lamartine Marseillaise de la paix 21 Arthur Rimbaud Le dormeur du val 22 Walt Whitman 23 L’Internationale 24 Abraham Lincoln Discours de Gettysburg

le retour des polémiques historiographiques nées de l’ouverture incomplète des archives du bloc soviétique marque une troisième évolution. La divulgation de quelques documents extraits de fonds d’archives encore fermés aux chercheurs ne permet pas à l’historien d’établir la représentativité de l’opinion défendue par l’auteur du document et son incidence sur la prise de décision. Ainsi, on peut lire actuellement des analyses fort divergentes de la politique stalinienne, dont il est intéressant de noter