étude Documentaire Imprimerie Bts

forte à la réalisation de ce mémoire ; - Au Président et à tous les membres du jury qui ont donné leur accord pour juger la soutenance de ce mémoire, en dépit de leurs nombreuses obligations, ils ont bien voulu accepter d’examiner et de juger cette étude ; Aussi, je tiens à adresser ma respectueuse reconnaissance et mes chaleureux remerciements à tous mes professeurs depuis mes années d’études dans ce département qui n’ont pas ménagé leurs efforts pour la réussite de notre formation. Sans qui je

qui ne vous ressemblent pas. travaux du Dr Howard Gardner. 12 ▲ J’aime écrire. ■ Enfant, j’aimais les puzzles et/ou les jeux de construction. 22 ◗ 23 ■ Je n’ai eu aucune difficulté à apprendre le Code de la route. J’aime regarder des documentaires. (vitesse, danger). ◗ J’aime les jeux de stratégie. ◆ ● J’aime les sensations fortes ▲ Je raisonne facilement dans l’abstrait. ■ J’ai une excellente mémoire visuelle. ■ J’aime représenter les objets ou les paysages qui m’entourent

pratique de l’anglais est indispensable. Source : Apec • Direction industrielle ■ Les fiches Secteurs. Collection Métiers • Aéronautique - Spatial et autres matériels de transport • Agroalimentaire • Bois - Meuble • Chimie • Édition - Imprimerie • Électronique - Équipements électriques • Énergie - Extraction • Mécanique • Métallurgie • Papier - Carton • Pharmacie • Plastiques - Caoutchouc Exemple d’offre ■ Directeur industriel H/F Proche Nantes (44) • SSII - Éditeurs de

calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles spécialisées S Éditions NTRAUX : et Arielle Girot Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Valérie Doineau Ressources documentaires Directrice du département : Documentation : A Marie Forestié, Valérie Forestiez, Pascale Guellier, Dominique Kanonidis, Véronique Pavageau, Mireille

SOMMAIRE INTRODUCTION……………………………………..…………………………………….1 ETUDE……………………………….……………………………………………………….……2 I – CONTEXTE DE L’ETUDE……………….……………………………………….…... 2 PRESENTATION GENERALE DE LA CLCV……..…………………………… 2 Son histoire Son rôle Son organisation LA CLCV Paris et le logement……………...…………………………… 3 La CLCV Paris et son fonctionnement La population accueillie et les problèmes de logements rencontrés UNE Demande institutionnelle……………….……………………….. 4 II – METHODOLOGIE

Finance, Marketing ou idéalement Tourisme • Bonne culture générale • Expérience dans le secteur du Tourisme, de l'Aménagement ou de l'Immobilier • Anglais et Français écrit et parlé indispensable • Parfaite maîtrise de la rédaction et de la recherche documentaire • Sens aigu de l'analyse • Parfaite maîtrise des outils Word, PowerPoint et Excel requise • Diplôme d'Assistanat de Direction ou niveau Licence ( Bac + 4) • Excellente maîtrise du français à l'écrit et à l'oral • Anglais très souhaitable

laDoineau publication : : Valérie Correction Marie-Claude Gusto Ressources documentaires Éditions Cross-Média Directeur du département : Gilles Foubert ChefDocumentation de département : Élisabeth Gros : Anne-Camille Bazzoli, Burgaleta Rédactrice chefMarie : NellyForestié, Chantalen Brige, Valérie : Valérie Doineau Correction Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Ressources documentaires Directeur Studiodu département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille

DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié, Valérie Forestiez, Dominique Kanonidis, Mireille

aussi les qualités acquises lors de ses expériences passées. Sont donc retracés ici les parcours d’un chargé de communication au CNRS, Stéphane Bourlès, et d’Alain Hervé Le Gall, au CAREN/Observatoire de Rennes. De formation initiale scientifique (BTS en photonique option holographie), Stéphane Bourlès entre au CNRS en 1990, comme Assistant ingénieur en conception d'instrumentation scientifique. En 1995, il changera de poste pour intégrer le laboratoire "Groupe Matière Condensée et matériaux" (maintenant

assisté à des sessions de CRÉDOC-formation et d'étudiants des Universités de Poitiers et de Paris I. L'objectif est de transmettre au lecteur les éléments fondamentaux lui permettant de réaliser une étude de secteur de manière autonome. Ce guide est donc organisé conformément au plan de réalisation d'une étude de secteur. Pour chaque aspect de l'étude sont présentés les principaux concepts utiles, les indicateurs pertinents, les sources disponibles, ainsi que les résultats d'enquêtes ou d'études empiriques