étude Du Chapitre 33 Du Diable Au Corps

...... 6 CHAPITRE PREMIER LES TROIS PRÉSENTS DE M. D’ARTAGNAN PÈRE ........................................................... 9 CHAPITRE II L’ANTICHAMBRE DE M. DE TRÉVILLE ......28 CHAPITRE III L’AUDIENCE .................................................40 CHAPITRE IV L’ÉPAULE D’ATHOS, LE BAUDRIER DE PORTHOS ET LE MOUCHOIR D’ARAMIS ........................... 54 CHAPITRE V LES MOUSQUETAIRES DU ROI ET LES GARDES DE M. LE CARDINAL ............................................. 64 CHAPITRE VI SA MAJESTÉ

...... 6 CHAPITRE PREMIER LES TROIS PRÉSENTS DE M. D’ARTAGNAN PÈRE ........................................................... 9 CHAPITRE II L’ANTICHAMBRE DE M. DE TRÉVILLE ......28 CHAPITRE III L’AUDIENCE .................................................40 CHAPITRE IV L’ÉPAULE D’ATHOS, LE BAUDRIER DE PORTHOS ET LE MOUCHOIR D’ARAMIS ........................... 54 CHAPITRE V LES MOUSQUETAIRES DU ROI ET LES GARDES DE M. LE CARDINAL ............................................. 64 CHAPITRE VI SA MAJESTÉ

plaçant du côté de l'humourPantagruélisme :Philosophie de vie placé du côté de l'humour→attraits du bon compagnon , du bon vivant .« Être un bon Pantagruéliste ,c'est vivre en paix , joie , santé en faisant toujours bonne chaire » chap 33 _ Pantagruel «Ce n'est pour moi qu'honneur et gloire qu'avoir solide réputation de bon vivant et de joyeux compagnon , à ce titre , je suis le bienvenu dans toutes les bonnes sociétés de pantagruéliste » Fin prologue ●Alcofibras

Par les vérités révélées dans ce livre, les croyants deviendront des adorateurs quotidiens de Dieu. De puissantes percées spirituelles se produiront dans la vie de tous ceux qui s'approchent de Dieu avec une nouvelle détermination à libérer leur corps, âme et esprit pour expérimenter tout ce qui est révélé dans ces puissantes études qui transforment les vies. Il est important de passer du temps non seulement à étudier ces vérités mais aussi à pratiquer et à expérimenter tout ce qui est révélé

l’architecture de notre travail. Ainsi donc, nous préciserons l’objet de notre étude à travers la justification de notre sujet. Une élucidation des motivations et les raisons du choix du sujet seront faites. Ensuite, nous présenterons le corpus et les méthodes d’approche. A ce niveau, nous nous adonnerons à une analyse du corpus choisi. La troisième et dernière partie du travail sera pour nous l’occasion de faire une étude globale de notre travail. Nous nous intéresserons tout d’abord aux grands axes

l’histoire du cinéma fantastique, en reprend les 12-13 libérer le récit des conventions de la progression linéaire. 14-15 ANALYSE DE SÉQUENCE Tes est pris qui croyait prendre ATELIER 1 jour une fiction sur le cinéma comme machine à projeter des corps-images dans un espace-temps labyrinthique. MISE EN SCÈNE Construction d’un labyrinthe DÉFINITION OUVERTURE PÉDAGOGIQUE 3 s’inscrit dans une filiation plus large, celle de films cherchant à Troisième niveau, le plus théorique : l'analyse de Shining

l’architecture de notre travail. Ainsi donc, nous préciserons l’objet de notre étude à travers la justification de notre sujet. Une élucidation des motivations et les raisons du choix du sujet seront faites. Ensuite, nous présenterons le corpus et les méthodes d’approche. A ce niveau, nous nous adonnerons à une analyse du corpus choisi. La troisième et dernière partie du travail sera pour nous l’occasion de faire une étude globale de notre travail. Nous nous intéresserons tout d’abord aux grands axes

1 2/ L’espace le clézien 5 2. 1 Lieux originels 6 2.1.1 Désert 6 2.1.2 Mer 16 2.1.3 Fleuve 19 2.2 Lieux édéniques 25 2.2.1 Mananava 25 2.2.2 Le Boucan 29 2.2.3 L’île Saint Brandon 31 2.2.4 L’Anse aux Anglais 33 2.2.5 Les lacs de vie 38 3/ Rencontre entre l’espace et les personnages – effet de miroir 41 3.1 Animation des éléments 42 3.2 Incarnation de l’espace 46 4/ Effet de contraste 53 4.1 La ville 55 4.2 Disparition du paradis 60 4

conditions qui nous entourent nous affoler, nous faisons preuve d’endurance, certains que notre salut est proche (Ps. 46:1, 2 ; Mat. ´ 24:13). Nous savons egalement que cette situation ´ indique l’arrivee prochaine d’un monde nouveau de justice (Mat. 24:33 ; 2 Pierre 3:13). Forts de notre ´ ´ ´ comprehension de la verite et du soutien de l’es´ ´ prit saint, nous trouvons reconfort et tranquillite ´ d’esprit malgre des conditions de vie stressantes. — 2 Cor. 1:3, 4 ; Phil. 4:6, 7. ˆ ´ Meme si nous connaissons

nous sera très utile durant toute notre carrière à entreprendre. Nos remerciements vont ensuite vers tout le staff de l’Université de Boumerdès, de la Faculté des Sciences en général, du Département Informatique en particulier, ainsi qu’à tout son corps professoral de nous avoir appris cette science de l’Information et qui n’ont ménagé aucun effort dans ce sens, sans oublier nos camarades et amis étudiants. Notre reconnaissance et nos remerciements chaleureux à Mr. ADICHE Zoheir de la SPE à la SONATRACH