étude Qualitative Maroc

définir en termes de coût et de rentabilité, le maillage pertinent de marché pour chaque type d’activité de services. 3- L’hétérogénéité : 3-1- Enoncé : - Une différence entre deux transactions successives , une absence de régularité qualitative, pouvant être combattue dans la production des biens et non celles des services. 3-2- Effets : - Le bien peut faire l’objet d’un contrôle de qualité avant d’être délivré au consommateur ; - Le service ne peut bénéficier d’un tel contrôle

disponibilité. M.ZINDDINE HAMID pour son aide et sa sympathie. Mes professeurs de spécialité : LAHLOU SALAH, BOULOUIZE SAID pour les cours d’athlétisme. Bien évidement, je remercie les différents athlètes et entraîneurs qui ont participé à la présente étude. J'adresse mes sincères remerciements à tous les professeurs de L'INS Moulay Rachid pour la qualité de la formation qu'ils m'ont dispensée et les gens de l’administration particulièrement « Saïd » pour sa sympathie, sa disponibilité et son aide. Il

II- L’étude préalable : Le choix de la zone d’implantation d’un point de vente est une décision stratégique qui résulte d’une étude d’implantation dont l’objectif est d’effectuer un choix optimum tenant compte de nombreux aspects notamment : ▪ La composition socio-démographique de la zone de chalandise et son attractivité : elle est déterminée grâce à une étude de marché. ▪ La part de marché escomptée par rapport à la concurrence ; ▪ Le chiffre d’affaire prévisionnel ; 1- La zone

marketing de la restauration rapide au Maroc Management d’entreprise. Option marketing Remerciements  Je tiens à remercier Dieu le tout puissant, le miséricordieux, qui nous donne la force et la patience pour accomplir nos projet dans la vie. SOMMAIRE Le concept Résumé Abstract (traduction du résumé en anglais) Introduction Problématique  Première partie : Analyse marketing de la restauration rapide au Maroc 1. Analyse de l’offre 2. Analyse

numéro consacré à la recherche en gestion à l'ISCAE. LA RÉDACTION SOMMAIRE I – AVANT PROPOS Ahmed AZIRAR 11 II – A PROPOS DE LA RECHERCHE EN GESTION R. M'RABET III – LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN GESTION : UN IMPÉRATIF POUR LE DÉVELOPPEMENT DU MAROC A. E. EL ALAMI IV – LES PUBLICATIONS DU CORPS PROFESSORAL DE L'ISCAE V – L'ISCAE : INSTITUTION DE RECHERCHE A/ Des Cycles d'Enseignement et de Recherche Appliquée * Le Cycle Supérieur de Gestion * Le Cycle Supérieur de Commerce International * Le Cycle

de la franchise Chapitre 4 : cadre juridique Section 2 : l’environnement du secteur de la franchise ………………………….. 19 Chapitre 1 : l’évolution de la franchise au Maroc et ses caractéristiques Chapitre 2 : les enjeux et les intervenants Chapitre 3 : les avantages, limites, et difficultés Chapitre 4 : comportement du consommateur Partie 2 : Etude du comportement du consommateur de la franchise d’enseignement………………………………………………………………..…34 Section 1 : Méthodologie d’enquête …………………………………………..…..36 Section

programme gouvernemental 2008-2012, figure la consolidation d’une réelle compétitivité logistique de l’économie du Maroc, vu l’impact de ce secteur sur la consécration du Maroc comme destination de choix pour les investissements créatifs d’emploi et de valeur ajoutée, ainsi que sur l’amélioration de la compétitivité des commerciaux du Maroc aussi bien intérieurs qu’extérieurs. Ainsi, si le Maroc a pu durant ces dernières années sous la Conduite Eclairée de Sa Majesté le Roi Mohamed VI, Que Dieu L’Assiste

les valeurs s’articulent dans la culture du service public. Enfin, après une vision pragmatique de la situation dans les collectivités locales, nous étudierons le cas de la sécurité sociale française qui pourrait servir de cas de recherche dans une étude approfondie destinée à comprendre comment et pourquoi se pérennisent les valeurs du service public, dans un environnement changeant. CADRE INSTITUTIONNEL ET PRATIQUES CONCRETES DANS LES « RELATIONS SOCIALES » EN ENTREPRISES : POUR LA CONSTITUTION

Microsoft Word - Revue ENCG VF (1) 11 ENSEIGNEMENT A DISTANCE AU TEMPS DE LA COVID-19 AU MAROC : QUELS LEVIERS POUR LA TRANSFORMATION PEDAGOGIQUE ET NUMERIQUE DE LA PROFESSION ENSEIGNANTE À L’UNIVERSITÉ ? Ahmed Maghni Enseignant-chercheur, Professeur de l’Enseignement Supérieur et Directeur à l’ENCG de Tanger - Université Abdelmalek Esaadi, Laboratoire de recherche Stratégies, Management et Gouvernance Ahmed.maghni@uae.ac.ma Mahmoud Belamhitou Enseignant-chercheur, Professeur de l’Enseignement

▪ Etude de force : L'ordre et la manière d'identifier et d'étudier les 4 facteurs (forces, faiblesses, opportunités, menaces) peuvent différer considérablement. ▪ Etude des faiblesses : Par opposition aux forces, les faiblesses sont les aspects négatifs internes mais qui sont également contrôlés par le territoire, et pour lesquels des marges d'amélioration importantes existent. L'analyse SWOT étant basée sur le jugement des participants, elle est par nature subjective et qualitative. Si l’étude