étude Texte Juan Madrid

Introduction : Don Juan d’origine espagnole, séducteur mythique, fascinant et scandaleux s’avère être un personnage légendaire qui a su trouvé un succès inébranlable tant dans la littérature que dans le théâtre, en passant accessoirement dans l’art musical. En effet, l'Espagne du Siècle d'or, à offert aux mondes artistiques, un personnage légendaire qui apparut pour la 1ère fois dans une pièce du 17ème siècle, tout droit sorti de l’inspiration du moine Louis Gabriel Tellez : (1583/1648), plus

africain, notamment de l'art congolais31. Cette période est marquée au début par les deux figures du côté droit des Demoiselles d'Avignon qui ont été en partie inspirées par les masques africains que Picasso possédait. Cubisme Portrait de Picasso par Juan Gris (1912) dans le style cubiste. De 1907 à 1914, il réalise avec Georges Braque des peintures qui seront appelées « cubistes ». Elles sont caractérisées par une recherche sur la géométrie et les formes représentées : tous les objets se retrouvent

du Rio-Tinto à L'Estaque, 1910 • Compotier et cartes, 1913 Pablo Picasso • Le guitariste, 1910 Juan Gris • Le livre, 1911 • Le petit déjeuner, 1915 Fernand Léger • La couseuse, 1909-10 • La noce, 1911 • Contrastes de formes, 1913 Albert Gleizes • Paysage à Toul, 1915 Raymond Duchamp-Villon • Le Cheval majeur, 1914-1976 Henri Laurens • Bouteille et verre, 1918 Texte de référence Chronologie Bibliographie Contacts Une façon neuve d’aborder le monde

L'évangile de Barnabé est un ouvrage décrivant la vie de Jésus rédigé par un ou plusieurs auteurs anonymes vraisemblablement musulmans1. Les deux manuscrits les plus anciens écrits en italien et espagnol ont été datés de la fin du XVIe siècle, mais du texte espagnol il ne subsiste qu'une copie du XVIIIe siècle2. Le manuscrit italien comprend 222 chapitres, dont l'essentiel décrit le ministère de Jésus. Sous plusieurs aspects, mais non tous, il est conforme à l'idée que se font les musulmans du Nouveau

écouter l’intégralité du dialogue à livre fermé et demander aux élèves de renseigner la fiche de compréhension orale Escucha du Cahier d’activités p. 3. Il vaut mieux réserver cette activité à la fin de l’audition. Enfin, on pourra procéder à une étude plus fine du document en suivant l’exploitation proposée dans le manuel. Escucha Ce document sera d’abord écouté dans sa globalité pour saisir le thème de l’audio et pouvoir répondre aux questions a et b. Ensuite, la version fragmentée, disponible

pari2. À aucun moment, dans ce texte, l’auteure ne révèle le prénom de la protagoniste. Elle l’appelle Dieu, le tube ou la Plante, ou encore tout simplement moi; la seule évocation du prénom étant le passage où l’enfant de deux ans et demi éprouve une communion idéale avec l’eau3. Il s’agit d’un choix évident, puisque les allusions aux prénoms des autres membres de sa famille ainsi qu’aux personnes qui apparaissent dans son monde sont nombreuses dans le texte. La volonté de ne pas partager un

enrichi dans les pages de mémorisation (Sintetiza). Argumenter Les élèves sont progressivement amenés à exprimer un point de vue synthétique et à argumenter sur la thématique ou la notion abordée (ceci en vue du bac) : – Noción, à l’issue de chaque étude de document, leur permet d’élargir le point de vue du document à une problématique plus générale et d’organiser progressivement leur réflexion autour des quatre notions du programme. – Les activités d’expression de la double page Mundo hispánico les

utile pour l’habitat. Le Corbusier, dans la Charte d’Athènes (1943), texte qui reprend les conclusions du IVe CIAM (congrès international d’Architecture moderne) tenu en 1933 à Athènes, dont le thème avait été précisément «  La ville fonctionnelle  », établit les quatre grandes «  fonctions  » humaines  : habiter, travailler, se divertir et circuler, que tous les citoyens développent dans le milieu urbain. Cette charte – texte fondateur de l’urbanisme moderne – énonce les moyens d’améliorer les conditions

Christóbal Pérez de Ayala d’intervenir sur les cornes des jeunes taurillons pour en modifier la forme pendant la pousse, les retournant vers l’arrière et les rendant ainsi moins 4 « Es torero », B. Castiglione, El Cortesano, tr. de Juan Boscán de 1534, Madrid, éd. Saturnino Calleja, 1920, p. 49-50, premier livre, chap. 4. Le terme torero utilisé par Boscán est étonnant car c’est celui de toreador qui était le plus communément utilisé à l’époque. Journal of Ancient Philosophy - ISSN 1981-9471

construction européenne – postule la relation entre l’Europe et l’Espagne en termes dialectiques, à savoir: de proximité géographique et historique, et d’éloignement politique et économique. Bien que pour des raisons pédagogiques et temporelles notre étude est circonscrite et se focalise sur cette tension dialectique Europe/Espagne au cours du XX éme siècle, le rapport antagonique entre « […] le petit cap du continent asiatique, la partie précieuse de l’univers terrestre, la perle de la sphère, le cerveau