évolution De La Notion De Patrimoine

l’unicité du patrimoine » La notion de patrimoine n’est pas définie par le Code civil. Elle apparaît pour la première fois au XVIIIème siècle. C'est la Révolution française qui met en place la protection des biens culturels. Le patrimoine est un contenant, il est composé «d’un ensemble de droits et d’obligations, c'est-à-dire d’actifs (les droits) et de passifs (les obligations) se rapportant à l’activité d’une personne, l’actif répondant au passif». Cette définition du patrimoine est reprise dans

enregistrer des données de base chiffrées et présenter des états reflétant une image fidèle du patrimoine, de la situation financière et du résultat de l’entité. Collecter, classer et enregistrer des document comptable (facture bulletin de paie etc. donc retranscrire tous les événement. Le system comptable va permettre de restitué sous forme de synthèse. Elle doit en particulier retranscrire 3 choses : -le patrimoine (c’est un ensemble de ce que je possède et ce que je dois) il est représenter par le bilan

Paragraphe 1 : Rappel sur la notion d'obligation A/ Schéma classique L'obligation est un lien de droit entre deux personnes par lequel une personne appelée le débiteur, est tenue d'une prestation à l'égard d'une autre, qu'on appelle le créancier. Le créancier est titulaire d'un droit personnel, d'un droit de créance. Le débiteur est tenu d'une dette, parfois on dit qu'il est tenu d'une obligation au sens strict. Il y a un aspect actif : la créance et un aspect passif : la dette. L'obligation

Première partie Travail méthodologique (10 points) Exploitation d’une documentation 1. Définir la notion de consommation, puis analyser à l’aide de l’annexe 1, l’évolution de la consommation des ménages. (2 points) La consommation est l'utilisation de biens et de ressources dont on ne peut se servir qu'en les détruisant ou en les transformant : pour la satisfaction des besoins ou des désirs de l'homme. C'est la consommation finale (Ex : la consommation d'eau, de nourriture) pour

 Chapitre I.2 Lecture historique du patrimoine de Paris VOIR FICHE Le patrimoine: ce qui est transmis par une génération à une génération suivante. Patrimoine immatériel: ce qui n'est pas monumental (ex: gastronomie parisienne, révolutions, droits de l’homme) UNESCO: Organisation des Nation unions pour l'Education les sciences sociales et la communication. Institution qui classe des espaces, des monuments considérés comme étant du patrimoine mondial. Monument: qqch qui sert à se souvenir

pas d’exemples d’enrichissements sans cause. Notion moderne : l’enrichissement sans cause est certainement devenu une source autonome d’obligations. La théorie ne se rattache ni à la gestion d’affaires, ni à la responsabilité délictuelle. B) Les conditions d’existence de l’enrichissement sans cause. 1ère condition : Un appauvrissement et un enrichissement corrélatifs. Définition : existence d’un déplacement de valeur d’un patrimoine à un autre, provoquant chez le 1er un appauvrissement

possibles) QQUES SUJETS… 1ères années 1 Les ventes aux enchères : Intérêt pour l’agent immobilier 2 Les bâtiments intelligents : Les contraintes pour un promoteur 3 La SCI : Instrument de gestion et de transmission du patrimoine 4 La location en meublé : Pour un investisseur, pour les agents immobiliers 5 Les maisons en bois : Leur utilisation dans le monde et en France 6 L’immobilier d’entreprise : Les enjeux économiques 7 Fonction et portée des

inégalités et qu’engendrent-elles ? Dans un premier temps, nous verrons que les inégalités économiques se cumulent entre elles dont celles du revenu et du patrimoine. Puis nous verrons que ces inégalités économiques se cumulent également avec les inégalités sociales et que cela va influencer l’égalité des chances, qui est un concept essentiel à cette notion. Pour finir, on constatera que certaines inégalités ne sont pas cumulatives dont notamment les inégalités d’hommes et femmes. Tout d’abord, on note

(cette rémunération doit être suffisante pour couvrir les frais de fonctionnement de l’entreprise.) Une activité économique peut être civile (agriculture, artisan, profession libérale) et commerciale. La notion d’entreprise est une notion assez floue qui recouvre des entreprises totalement différentes les unes des autres (multinationale, médecin…) 2. Les catégories d’entreprises A. Les entreprises personnes physiques/ personnes morales. a. L’entreprise

ultérieur. Ils prennent appui sur les acquis du collège, notamment sur les enseignements et les activités artistiques. Cet enseignement répond aux besoins des élèves en s’inscrivant dans les questions que pose l’environnement quotidien, en constante évolution. Il privilégie une approche concrète et actuelle des arts appliqués dans une mise en œuvre à la fois pratique et culturelle. L’enseignement de l’histoire des arts s’intègre naturellement au programme et permet de mieux atteindre les objectifs qui