évolutions En Astronomie Maths A La Renaissance

Sommaire Introduction. (p5-p8) 1. La compréhension des formes de la Lune et de la Terre. (p8-p13) 1.1. Aristote et la sphéricité de la Terre et de la Lune. 1.2. Cassini et la cartographie de la Lune. 2. Les mesures et les calculs relatifs à la Terre et à la Lune. (p13-p47) 2.1. L'intuition géniale d'Eratosthène. 2.1.1. Le calcul de la circonférence de la Terre d'Eratosthène. 2.1.2. Notre calcul de la circonférence de la Terre. 2.2. L'ingéniosité des calculs d'Aristarque de Samos. 2.2.1

Mourad Magister M. A. (génie civil) 15 BOURMATE Nadjoua Magister M. A. (génie civil) 16 MERDAS Abdelghani Magister M. A. (génie civil) 17 HAMZAOUI Leila Magister M. A. (génie civil) 18 MELIANI Abdelhalim Magister M. A. (génie civil) 19 KERAGHEL Abdelhafid Ingénieur A. (génie civil) 20 HOUARI Abdenacer Ingénieur A. (génie civil) Licence Génie Civil – Université de Sétif 4 Objectifs de la formation (Compétences visées, connaissances acquises à l’issue de la formation)

rurale, agricole, communautaire à une société industrielle, urbaine caractérisée par la monté de l’individualisme, va être l’objet de réflexion de ses intellectuelles pour eux, l’étude de cette modernité nécessite une réflexion sur le fondement du lien social. Ainsi, il commence à établir les bases d’un questionnement proprement sociologique sans pour autant élaborer les fondements d’une véritable nouvelle science. I- Un contexte historique et idéologique favorable à une réflexion nouvelle sur l’évolution

progrès matériel.L’étude des aspects économiques et sociaux arrivent avec l’historien et philosophe arabe Ibn Khaldoun qui est le premier à formuler une conception théorique et méthodique de l’histoire. Aux Temps modernes, l’histoire se fait plus scientifique. Voltaire se fait historien et introduit les préoccupations statistiques et démographiques dans ses travaux. A l’époque contemporaine, l’histoire devient véritablement une science avec deux écoles : l’école méthodique ou positiviste au XIXe, et

Classer la théorie de la communication et de l'information en 304 004. Informatique.Généralités et ouvrages mettant en rapport l'informatique et d'autres secteurs (société, entreprises, droit, libertés). Etude, enseignement, recherche. L'informatique à l'école ; formation, musées, et documentation. Transmission électronique des données. Interaction homme et machine 004.02 Informatique et droit, et compris droit du multimédia. Guides pratiques sauf éd.juridiques 004.03 004.09 Dictionnaires (y compris

La Renaissance au 15e S : Quattrocento A) INTRODUCTION : On désigne par ce mot, la période du XVè et XVIè s. des temps Moderne. C’est un phénomène profond qui correspond à des changements de mentalité, des changements dans la conception du monde qui à commencer en Italie au début du 15e S et qui va se propager dans toute l’Europe au 16e S. Les marques de l’influence de l’art se remarquentà peu près avant le XVI en Allemagne, en France,… C’est un moment qui a une grande conscience de lui-même. Les

Introduction ……………………………………………..… page 3 page 3 page 5 1. Historique du projet……………………………………………… …. 2. Evolution de la problématique…………………………………… …. II. L’horloge astronomique de Strasbourg ……………………. 1. L'horloge des Trois Rois…………………………………………… 2. L'horloge du XVIème siècle………………………………………… 3. La rénovation de SCHWILGUE…………………………………. page 6 page 6 page 6 page 7 III. De la réalisation à la conception d’un planétaire…………. 1. Objectif visé…………………………………………………………… 2. Données astronomiques………………………………………………

mathématiques s'étend sur plusieurs millénaires et dans de nombreuses régions du globe allant de la Chine à l’Amérique centrale. Jusqu'au XVIIe siècle, le développement des connaissances mathématiques s’effectue essentiellement de façon cloisonnée dans divers endroits du globe. À partir du XIXe et surtout au XXe siècle, le foisonnement des travaux de recherche et la mondialisation des connaissances mènent plutôt à un découpage de cette histoire en fonction des domaines de mathématiques. 2 Préhistoire

Philosophie Danielle Lories Introduction: Qu’est-ce que la philosophie? (C’est une question philosophique) Il y a une question philosophique politique et une question philosophique épistémologique et 4 éléments de réponses: 1. pas de réponses sures, ou dont on n'a jamais fini de chercher des réponses. 2. Les méthodes éprouvées font qu'elle se situe (la philosophie) par rapport aux sciences sans résultat unanimement admis. 3. Se distingue des sciences notamment car elle n'a pas de

GENÈSE TRAVAIL «  A la sueur de ton front tu mangeras du pain jusqu’à ce que tu retournes à la poussière car tu es poussière ». Malédiction, punition à destination de l’homme. Raison du travail morales et religieuses. Moyen d’expier leurs pêchés, de se racheter, ainsi que la faute qu’ils auraient commises. Valeur de rédomption. SOCIÉTÉS MÉDIÉVALES TRAVAIL Bellatores (guerriers) Orantes (ceux qui prient, le clergé) Laborantes (ceux qui travaillent) Activité à forte contrainte ( chez les