éxposé Sur Le Brainstorming

jbojin@alum.mit.edu sandrine_gelin@yahoo.fr PRÉCÉDENTS OUVRAGES DE JACQUES BOJIN – 1001 citations pour le manager entrepreneur, illustré par HELBÉ, Éditions d’Organisation, Paris 2000, 272 pages. EN COLLABORATION AVEC MARCEL DUNAND : – Documents et Exposés Efficaces – Messages, Structures du Raisonnement, Illustrations graphiques, Éditions d’Organisation, Paris 1982, 190 pages. – Dites-le avec des messages – Méthodes et Techniques Avancées de Communication Professionnelle, Éditions Dunod, Paris 1993

instructions ; etc. - - développé des aptitudes à écrire à des fins diverses et pour différents publics dans une forme ou un style appropriés pour: • communiquer succinctement des informations ou des données techniques; • exprimer des idées, les exposer, les discuter, les évaluer, etc.; • décrire des expériences vécues, des sentiments et des réactions personnels; • rédiger divers types de correspondances ; • etc. - acquis des aptitudes en compréhension orale pour: • • • • avoir une compréhension

sauvegarde nécessaires . Accuser réception à l'auteur et lui demander les compléments utiles . Agir sur les conséquences de la non conformité (réparation …) . Préparer et valider les mesures correctives . Créer ou compléter la Fiche de non-conformité . Exposer le problème aux Responsables opérationnels concernés . Veiller à ce qu’ils conçoivent et valident les mesures correctives . Après accord des Décideurs, passer à l'étape Mise en oeuvre . Fermer la Fiche de non-conformité . Constater avec le Demandeur

l’idée débridée a fonctionné dans ce cas, mais est-ce l’exception ou la règle? A mon avis, les idées débridées viennent plus souvent troubler le processus qu’elles ne l’aident. Le brainstorming est la méthode la plus répandue se basant sur le principe de « la quantité mène à la qualité ». La philosophie du brainstorming est que pour avoir beaucoup d’idées il faut être « débridé », car sinon notre réservoir d’idées se vide rapidement. Cela semble faire tellement de sens de trouver une bonne idée

apporter des réponses adaptées à des objectifs fixés (exemple : augmentation de la productivité, optimisation des effectifs, réduction des charges informatiques, etc.). Des risques significatifs © Groupe Eyrolles Ces deux types de projets sont exposés à des risques significatifs. Ils doivent tous deux faire l’objet d’une mise sous contrôle appropriée. Bien évidemment, les projets de conception paraissent être d’une autre ampleur que les projets d’adaptation. La nouveauté, donc l’incertain, y est

2001. Dans ses but et apports, elle se rapproche de la méthode AMDEC (Analyse des Modes de Défaillance, de leurs Effets et de leurs Criticité) et dans sa mise en place méthodologique, elle se rapproche de la méthode des Groupes Nominaux proche du brainstorming. But de la méthode La méthode de vérification des hypothèses clés est surtout utile au début d’un projet analysant une problématique concrète d’appréciation des risques et peut donc être intégrée à un programme de management des risques si

de l’existant, et apporter des réponses adaptées à des objectifs fixés (exemple : augmentation de la productivité, optimisation des effectifs, réduction des charges informatiques, etc.). Des risques significatifs Ces deux types de projets sont exposés à des risques significatifs. Ils doivent tous deux faire l’objet d’une mise sous contrôle appropriée. Bien évidemment, les projets de conception paraissent être d’une autre ampleur que les projets d’adaptation. La nouveauté, donc l’incertain, y est

l'élève. Alors ? vol. 3 aborde aussi une compétence nouvelle par rapport aux deux volumes de niveau A : la production orale (au sens du CECR : production d'un discours suivi devant un auditoire) sous forme d'entraînement à l'élaboration de brefs exposés (de type scolaire/académique) ou de réactions, à discuter, à des photographies d'auteurs. Les compétences formelles/grammaticales À côté de ces activités d'entraînement à la communication, Alors ? propose des activités d'appropriation grammaticale

qui l’a conçu, il faut être certain que les créatifs aient cerné ce que l’entreprise veut faire passer. Le message final doit présenter l’intention de départ et atteindre l’objectif fixé. Un concept simple et efficace est celle d’organiser un brainstorming avec quelques personnes qui lanceront des idées sur le sujet et qui pourront amener des choses novatrices. Il n’est pas conseillé de donner « carte blanche » à un créatif car il aura sa vision des choses et les perceptions qu’on voudra faire passer

|entre eux ; | | |l’Approche lexicale ou Tempête d’idées (ou brainstorming) : il s’agit de « bombarder » le sujet de questions, par un | | |questionnement informel, de mobiliser ses idées, ses connaissances, et de lister, en vrac, tous les mots, toutes les | |