Eléments de correction pour le BB n°2.

Question de corpus : Eléments de réponse :

1) la présence du « je » dans tous les textes. Et la présence d’un interlocuteur (on retrouve la 2ème pers du sg ou du pluriel). 2) l’expression des sentiments et ici plus particulièrement d’une souffrance (d’ailleurs le registre de certains textes peut être qualifié d’élégiaque) : relevé du lexique des émotions et des sentiments. 3) Thèmes privilégiés du lyrisme présents dans les textes : tristesse, nostalgie et états d’âme (tous les textes) ; amour et fuite du temps (C) … 4) Ponctuation expressive – même si cette remarque ne concerne pas tous les textes (surtout le A et le B ; chez Apollinaire on ne trouve pas de ponctuation – comme à son habitude – et chez C. Roy une seule marque de ponctuation : mais justement le fait peut être intéressant à relever surtout dans le cadre de l’expression du registre lyrique) + « oh », « ô » dans les 3 1ers textes.

Commentaire : quelques éléments de réponse et pistes de réflexion :

• Une partie du poème évoque une harmonie apparente … - aspect bucolique du poème avec la représentation de la nature (univers animal – l’araignée, l’hirondelle, le chat - et végétal – le rosier, le jardin avec « l’herbe » …) une tranche de vie (un jour de printemps) cf le titre. Moment paisible de contemplation. - Thème du lien : toile de l’araignée, complicité apparente avec la femme (v 9 + complicité de la lecture, avec la répétition du verbe « lire » 3 fois + « livre »), réunion de tous les éléments évoqués dans le poème au v. 10 … + différents parallélismes de construction v.11 « le même … » Impression que tout est lié, relié : « tout se tient » v12 (avec « tout » englobant) + utilisation du « nous » v 9 - on peut trouver des assonances aussi qui contribueront à l’harmonie du poème idée du couple : « deux tiges de rosier », période = printemps, rose = fleur de l’amour, hirondelles