Attentes au bac

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  • Publié le : 26 octobre 2010
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LES ATTENTES A L’EPREUVE ECRITE DU BACCALAUREAT EN SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES

ATTENTES SPECIFIQUES
A LA DISSERTATION

ATTENTES COMMUNES AUX 2 TYPES D’EPREUVE

ATTENTES SPECIFIQUES A LA QUESTION DE SYNTHESE

LONGUEUR DE LA REDACTION Libre mais appréciation moyenne : 8 pages Travail préparatoire : 10-12 lignes maximum sauf précision contraire. Question de synthèse : 3 pages environ(non compris les titres éventuels) COMPREHENSION DU SUJET Dans l’introduction : questions ou informations articulées entre elles faisant apparaître les relations logiques et une cohérence - logique qui découle des mots de liaison du sujet et qui permet de proposer et de justifier le plan A travers l’introduction, confirmée par le développement L’introduction fait apparaître la compréhension desmots-clés. Dans l’introduction : - logique qui découle des mots de liaison du sujet - plan imposé tel qu’il est mentionné dans le sujet (le non respect est sanctionné)

INTRODUCTION Relativement longue (15-20 lignes) La compréhension du sujet et le fil conducteur doivent apparaître à travers les questions ou affirmations diverses. Le sujet ne doit pas être simplement recopié. Le plan est choisipar l’élève et doit être suivi Amorce : référence à l’histoire, à l’actualité… elle est facultative et à valoriser si correcte Cadrage spatial et temporel Définition des mots clés Annonce explicite et rapide du plan (les annonces du type « dans une première partie… puis dans une deuxième partie » sont acceptées) De l’ordre de 10 lignes. Le sujet est reformulé dans une phrase interrogative quireprend les éléments clés du sujet (avec une optique de mise en relation de ces éléments, qui sera valorisée). Le plan doit être celui donné dans la question posée et doit être suivi.

CONCLUSION L’ouverture facultative peut être valorisée 10 lignes maximum Cohérente avec le plan Récapitulant les étapes du raisonnement et donnant une réponse précise Ouverture traditionnellement conseillée maisfacultative PLAN Un simple résumé l’argumentation). (reprise de

2 ou 3 parties équilibrées conformément au plan annoncé. La qualité du plan est déterminante Mini-introductions pour

Les titres des parties et des sousparties sont sous forme affirmative et sont acceptées dans le corps du devoir Les parties sont équilibrées et

Le nombre de parties est imposé par le libellé du sujet. L’organisationinterne à chaque partie doit être particulièrement soignée pour éviter l’énumération (catalogue) ; on

chaque partie Transitions entre parties et sous-parties faisant apparaître un lien logique

divisées en 2 ou 3 sous-parties L’organisation en sous-parties et en paragraphes articulés est indispensable pour faire apparaître la progression vers une réponse COHERENCE DE L’ARGUMENTATION

doittendre vers la présence de sousparties.

Argumentation plus précise et plus développée que dans la question de synthèse

Pas de contradiction Réponse liée au contexte historique Théories liées au contexte, elles doivent être opposées ou rapprochées En général : les arguments sont confrontés et non juxtaposés, ils doivent être au minimum hiérarchisés L’organisation en sous-parties et paragraphesexprimant une idée illustrée par un fait est indispensable à la cohérence de l’argumentation QUALITE DE LA REFLEXION

Respect de la contrainte du plan imposé La cohérence réside dans l’utilisation des réponses au travail préparatoire et dans la maîtrise des connaissances Argumentation diversifiée (factuelle, théorique…), renvoi aux données chiffrées, mise en évidence d’une logique desarguments.

Capacité à : - Hiérarchiser les informations - Faire preuve d’un esprit critique et à personnaliser son argumentation

Capacité à : - Retrouver les concepts économiques et sociologiques et à utiliser le vocabulaire de la discipline - Associer connaissances personnelles et informations issues des documents - Associer faits et explications - Argumenter ANALYSE DES DOCUMENTS

Capacité à :...
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