Épreuve composée
Cette épreuve comprend trois parties.
1. Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire.
2. Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information.
3. Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet :
­en développant un raisonnement ;
­en exploitant les documents du dossier ;
­en faisant appel à ses connaissances personnelles ;
­en composant une introduction, un développement, une conclusion.

II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation.

Première partie : Mobilisation des connaissances 1.Qu’est-ce qui distingue l’approche des classes sociales chez Marx et Weber ? (3 points)

Les classes sociales constituent une classification consistant à hiérarchiser la structure sociale à partir de critères principalement économiques. On peut distinguer deux approches différentes des classes sociales, celle de Marx et celle de Weber. Pour Karl Marx les classes sociales sont déterminées en fonction des rapports de production. Ainsi, on distingue la classe de la bourgeoisie, de la classe des prolétariats. La première est propriétaire des moyens de production, alors que la seconde ne possède que sa seule force de travail qu’elle vend à la bourgeoisie. Cette situation « objective » dans les rapports de production définit une « classe en soi ». La conscience collective, en conflit avec une autre définit une « classe pour soi ». Pour lui, la lutte des classes est un conflit qui fait avancer la société et la division de la société en groupes hiérarchisés ne repose que sur les classes sociales. Pour Max Weber, les classes