Candide

727 mots 3 pages

Candide ou L'Optimisme, publication anonyme en 1759. Le texte que nous allons lire se trouve au début du conte philosophique de Voltaire. Ce conte est paru en 1759, alors que notre auteur a 65 ans, pour régler les comptes avec le philosophe Leibniz ou plutôt son disciple Wolf, dont l'avatar comique semble bien être le docteur Pangloss - celui qui parle de tout et, de par son nom emblématique, prétend bien dire tout sur tout. Il poursuit par cette narration polémique le débat entamé dans le Poème sur le désastre de Lisbonne paru en 1755, après le tremblement de terre qui fit 30.000 victimes.

- satire de la noblesse - caricature d'une philosophie du XVIIIème : l'optimisme - parodie littéraire

Annonce de la démarche

Etude thématique (car longueur du texte) :
- satire de la noblesse
- caricature d'une facette de la philosophie du XVIIIème : l'optimisme
- parodie littéraire

Explication

L'ironie et la moquerie évidentes de ce passage se poursuivront tout le long du roman, elles sont mises au service de VOLTAIRE pour critiquer bon nombre de problèmes de l'époque :

1/ Virulente satire de la noblesse :
Tournée en dérision :

- pédanterie * patronyme ridicule : Thunder-ten-tronckh * n'admet pas sa pauvreté
- l'attachement aux privilèges : chasse, chapelle privée
- l'attachement à la hiérarchie : " que 71 quartiers " (au lieu de 72)
- l'inégalité
- la Prusse (il avait fait un séjour chez Frédéric II et s'était fâché avec lui) *Westphalie *"nous mangeons du porc toute l'année" = vengeance
- les femmes : misogynie = satire facile * portraits indélicats l.16 à 19 à L'étroitesse d'esprit de la noblesse est visée.

2/ La caricature de l'optimisme et de Leibniz :

Derrière Pangloss se cache Leibniz qui est un philosophe à peu près contemporain de VOLTAIRE et dont la thèse est : Dieu a crée le monde le plus harmonieusement possible (mais ce monde n'est pas parfait)
" Pangloss " du grec :

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Candide, ou l’Optimisme est un conte philosophique de Voltaire paru à Genève en janvier 1759. Il a été réédité vingt fois du vivant de l’auteur (plus de cinquante aujourd’hui) ce qui en fait un des plus grands succès littéraires français. Candide porte le titre complet de Candide ou l'Optimisme, traduit de l'allemand de Monsieur le Docteur Ralph et n'est pas, de prime abord, officiellement attribué à Voltaire. Cette œuvre, ironique dès les premières lignes, ne laisse aucun doute sur l’origine de l’auteur, qui ne pouvait qu'être du parti des philosophes : « Les anciens domestiques soupçonnaient que [Candide] était fils de la sœur de monsieur le baron et d'un bon et honnête gentilhomme du voisinage, que cette demoiselle ne voulut jamais épouser parce qu'il n'avait pu prouver que soixante et onze quartiers, et que le reste de son arbre généalogique avait été perdu par l'injure du temps.….

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| Points de vente alimentaires de proximité (2000 à 2500m²) | | Points de vente alimentaires en zone rurale (400, 600, 800 m²) | | Distribution alimentaire hard-discount (650 m²) | | Restauration traditionnelle (300 m²) | Des enseignes non-alimentaires : | Enseigne de bricolage et de jardinage (540, 800, 1500, 2300 ou 3000m²) | | Centre automobile et réparation rapide (700 m²) | | Enseigne de l’habillement (1000 m²) | L’entreprise : Taille : 2000 à 2500m². Nombre de magasins :….

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978 mots | 4 pages

I-Narrat° 1)Narrateur 2)Paroles de l'esclave II-L'ironie, procédé Voltairien 1)Choix des mots 2)Paroles de l'esclave III)Dimension critiq. , dénonciat° 1)Dénonciat° de l'esclavage 2)Comportemt des prêtres 3)Dénonciat° de l'optimisme Dévelopement du Plan: I-Narrat° 1)Narrateur · Présence repérable L.1(«ils»):observateur extérieur, ne prend pas parti. · Descript° «nègre», constat imfirmité, laisse place protagonistes.….

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L’intérêt de l'argumentation indirecte Quel intérêt l'argumentation indirecte peut apporter aux auteurs L'argumentation indirecte permettait à l'auteur d'éviter la censure. En effet, celle-ci était très importante au XVII° et XVIII° siècle. Elle interdisait l'impression de certains livres ainsi que leur diffusion.….

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Français (candide)
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Tournée en dérision : - pédanterie * patronyme ridicule : Thunder-ten-tronckh * n'admet pas sa pauvreté - l'attachement aux privilèges : chasse, chapelle privée - l'attachement à la hiérarchie : " que 71 quartiers " (au lieu de 72) - l'inégalité - la Prusse (il avait fait un séjour chez Frédéric II et s'était fâché avec lui) * Westphalie *"nous mangeons du porc toute l'année" = vengeance - les femmes : misogynie = satire facile * portraits indélicats l.16 à 19  L'étroitesse d'esprit de la noblesse est visée. 2/ La caricature de l'optimisme et de Leibniz : Derrière Pangloss se cache Leibniz qui est un philosophe à peu près contemporain de VOLTAIRE et dont la thèse est : Dieu a crée le monde le plus harmonieusement possible (mais ce monde n'est pas parfait)….

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Orientations pédagogiques pour l’enseignement du français dans le cycle secondaire qualifiant TRONC COMMUN Deuxième semestre Module 3 : étude de la nouvelle fantastique et du sonnet Propositions d’œuvres La nouvelle fantastique -Mérimée : « la chambre bleue » Ou -Gautier : « le chevalier double » La poésie : le sonnet (2 poèmes au moins). Compétences -reconnaître un genre littéraire : la nouvelle fantastique -identifier la structure formelle d’une nouvelle fantastique ; -étudier le fantastique ; -étudier les éléments assurant la cohérence et la cohésion d’un texte et leurs rôles dans la progression de la narration; -reconnaître les caractéristiques formelles du sonnet; -perfectionner les techniques de l’élaboration de la fiche de lecture ; respecter les éléments de cohérence et de cohésion dans ses écrits ; reformuler des passages (par écrit) ; -Prendre des notes à partir d’un document sonore ou écrit ; -participer à la finalisation du projet de classe ; -produire des énoncés en adéquation avec la situation de communication ; -Prendre la parole ; Ecouter activement ; -Prendre des notes à partir d’un document sonore ou écrit ; -analyser une image : s’initier aux notions de dénotation et de connotation ; chercher l’information et la traiter en fonction de son projet. Activités Activités de lecture(s) :….

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