Lorsque nous avons tout compris, faut-il absolument agir ? Si nous n’agissons pas, cela signifie-t-il que nous n’avons rien compris ? Pourquoi agissons nous et sous quelles formes peut-on retrouver cette action ? Ce sont les questions que l’on se pose lorsque nous lisons cette citation : « Celui qui a tout compris mais qui n’agit pas n’as rien compris » (P.Geluck). En s’appuyant à notre cours de français sur le thème de l’engagement, nous allons tenter de trouver des réponses à ces interrogations. En premier lieu, nous allons observer le fait qu’il est important de tout comprendre avant d’agir. Ensuite, nous observerons les raisons qui nous poussent a agir et les différentes formes que peuvent prendre cette action. En troisième lieu, nous allons tenter de comprendre que si nous n’agissons pas, nous n’avons rien compris. Enfin, nous allons voir que parfois, si l’on agit pas, nous avons quand même tout compris. Premièrement, il est important de tout comprendre à un problème posé avant d’agir. Pour le comprendre, nous devons intégrer le sujet dans sa globalité, sans en oublier un détail. Nous devons en avoir saisi le sens et admettre avec plus ou moins d’indulgence les raisons de ce problème. Nous pourrons ensuite nous mettre en action. Car s’il manque une notion, on risque d’empirer la situation au lieu de l’améliorer. Comprendre c'est donc être capable d'expliquer du point de vue de l'intériorité, en fonction de la fin visée par une personne ou le sujet: c'est faire le pari de l'humanité et de la liberté; parier qu'il y a une cohérence entre le projet d'un sujet et ce qu'il fait effectivement. En ce sens Sartre affirmait: "Notre compréhension de l'autre se fait nécessairement par ses fins." Mais Cela ne signifie pas, loin de là, que beaucoup d'actions ne relèvent pas de l'explication ! Pour illustrer ceci, observons deux exemples concrets. D’une part, lorsqu’on rédige une dissertation, nous devons cerner le sujet dans son entièreté, et en peser le pour et le