Pour les enseignants en lycée technique, bien peu de choses sont prévues pour nous procurer une aisance dans la communication avec notre public.

Pour réussir un enseignement, 4 conditions sont nécessaires :

- un sujet motivant : intéresser l’élève et essayer de le motiver mais aussi développer une rigueur, un raisonnement pour qu’il s’implique dans un travail individuel ou un travail d’équipe.

- une technique d’enseignement efficace : développement du sujet, présentation orale, présentation au tableau, utilisation de supports variés, participation active des élèves,…

- une adaptation aux étudiants devant lui L’enseignant fait passer un message. Il doit aussi être capable de ressentir ce que comprend son auditoire et tenir compte de ses réactions.

- un réel contact et une réelle communication avec son public

C’est sur cette dernière condition, que ma recherche va s’orienter.

« * Qu’est ce qui peut permettre aux enseignants de mieux établir ce contact ?

LES REPRESENTATIONS
DES ENSEIGNANTS
POUR LES ADOLESCENTS

Les qualités des enseignants vont être testées par les adolescents, individuellement ou en groupe.

L’enseignant qui fait autorité sur les adolescents est respectueux des jeunes, à leur écoute, attentif, fixant des limites claires et explicites auxquelles il se soumet lui-même, capable de fermeté, juste dans ses décisions, ne se laissant pas déstabiliser par les comportements provocateurs, sachant sanctionner sans humilier, fiable, compétent, intéressant sur le plan professionnel, capable de s’adapter aux adolescents qu’il a sous les yeux, d’ajuster ses exigences.

Les représentations des enseignants sont assez proches des représentations que les adolescents se font des adultes : des personnes qui acceptent l’opposition, la confrontation, sans être démolies et sans devenir violents en retour. L’adulte ne sera ni trop inconsistant, inexistant ou malléable, ni trop accessible, rigide ou dur comme du