Comportement individu

3123 mots 13 pages

PARTIE A – LE COMPORTEMENT DES INDIVIDUS- document professeur

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Introduction : interaction Individu/groupe

Recommandations pédagogiques

• Positionnement dans la progression
Cette partie du programme introduit quelques notions de base de psychologie sociale qui seront mobilisées et réinvesties dans les parties suivantes de ce programme et dans les programmes des classes de terminale spécialement en Communication et en Mercatique.

Point d'entrée du programme. Cette partie sert de préalable aux trois autres.
Elle doit être traitée en début d'année (environ 25 h).

• Logique d'approche avec les élèves

- Il ne s'agit pas d'aborder les théories relevant de la psychosociologie ou de la sociologie.

Dans le cadre de l'introduction on se limite à une définition du comportement assortie d'exemples.

Les interactions individus/groupes sont mises en évidence à partir de l'observation puis d'analyse de situations simples.

I'interaction individu/groupe est une notion clé en communication lorsque celle-ci est perçue comme un processus d'influence. On étudie alors comment les signes sont interprétés et comment ils font évoluer, agir, réagir l'autre dans la situation de communication.

Par exemple : analyser les influences subies par les jeunes dans leurs habitudes de consommation, choix musicaux, cinématographiques, choix d'un code langagier….

Des transversalités sont possibles avec le cours de "management des organisations" (ex points 1.1, 2.3, 5.1, 5.3 …) – avec le cours de français.

Précautions : les situations impliquant l’élève sur un plan personnel ou touchant à leur environnement sont à proscrire. L’élève ou sa famille ne sont jamais retenus comme sujet d’étude.

A- LE COMPORTEMENT DES INDIVIDUS

NOTIONS ET CONTENUS A CONSTRUIRE

INTRODUCTION – interaction individu/groupe

- Comportement :

Si l'attitude peut se définir comme une préparation à l'action, le comportement relève d'une

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Situation individuel Situation collective Evaluation du partenariat mis en place dans l’institution Proposition d’un projet de partenariat si rien n’existe Décrire la construction de votre document : dans un 1er temps, je.. ; dans un second temps, je…. ; etc. Enfin je ferais une analyse, etc.….

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Cours bts com stylistique
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La théorie de la communication I. Les différents modèles de communication La communication est avant tout un acte d’information, mais c’est une chose d’informer sur le contenu du message et s’en est une autre de le communiquer. Donc, la communication, c’est un processus de partage de sens par l’interprétation réciproque de signes. Toute communication peut être caractérisée par son type (interpersonnelle, de groupe, de masse) et par ses composantes (les acteurs [émetteurs/récepteurs], le message, le canal, les stratégies utilisées, le contexte et le sens de la communication).….

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Communication interculture américain-français
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Relation interpersonnelle et communication : quand deux arts de la conversation divergent. Tout homme, quel qu’il soit, est assujetti aux lois propres à sa culture. Une de ces lois les plus restrictives constitue le langage ou la conversation, car c’est celui-là même qui gouverne la communication. Les Américains et les Français, voient les relations interpersonnelles de manières différentes, tout comme leurs moyens de communications ne sont pas tout à fait en phase. La parole étant le moyen de communication qui domine, nous allons, pour notre dissertation, mettre l’accent sur l’utilisation courante du langage en opposant les particularités de la discussion américaine, douce et démocratique et celles de la discussion française, une arme véritable, souvent définie en termes se rapportant à l’escrime (riposte, feinte, finesse de l’attaque) et vice et versa, « l’art de la discussion » étant notamment synonyme d’escrime.….

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Fiche bts ag2
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BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2011 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) N° d’inscription : Nom et prénom du candidat : Xénia Intitulé de la situation de communication Demande de consignes avant de répondre à un client  Vécue  Observée Fiche de situation de communication n°: 1 Identification Raison sociale : LAURENT & COMBET Secteur d'activité : Plombier - Chauffagiste Tâche(s) du référentiel concernée(s) :  Accueil en face à face  Communication orale interpersonnelle  Accueil au téléphone ….

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Machin
568 mots | 3 pages

Chapitre 6 : La communication interpersonnelle 2 I/ L'entreprise de l'identité des acteurs. Chacun communique avec son identité caractérisée à la fois par des variables sociales ( = place dans la société ) et par des variables personnelle ( comportement, attitude, valeurs, culture, personnalité ) Communiquer c'est se situer par rapport à l'autre, établir une realtion tout en se construisant sois-même. L'indentité de l'individu va influencer la relation et agir sur le sens de la communication interpersonnelle. Le comportement, à travers des façons de réagir face à une situation donnée, joue un rôle déterminant.….

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Fiche u42
1529 mots | 7 pages

Ensuite complétez le cadre contexte de la situation : Cadre général : Vous expliquez en détails la situation de communication (soyez très précis car grâce à cette explication, le jury va créer le scénario pour l’épreuve orale jeu de rôles). Acteurs : Indiquez les noms et fonctions des acteurs.….

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Glthjhkj
310 mots | 2 pages

L'environnement dans lequel s'effectue la communication peut influencer les acteurs : le lieu, le moment, la durée de la communication, ce qui s'est passé avant, la présence d'autres personnes.. * La situation présente-t-elle des enjeux pour eux ? Les enjeux, ce sont les conséquences possibles de la communication, ce que l'individu peut perdre ou gagner... * On distingue les enjeux informationnels (besoin ou transmission d’informations), les enjeux relationnels (créer ou maintenir une relation), les enjeux identitaires (être connu, ou reconnu), les enjeux d'influence (convaincre l'autre ou l'inciter à agir). * Ont-ils des objectifs ?….

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Handicap
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L E SAVO IR , SAVO IR -F AIR E E T L E SAVO IR Ê T R E E N P SYC H O T H É R AP IE Victor L evan t Ce texte a été présenté en avril 1997, lors d’un colloque de la Société québécoise des psychothéra peutes professionnels-les, à Montréal. Ma tâche : répondre à la question “ Quelles sont les a ttitudes, a ptitudes et ha bilités d’un psychothéra peute d’expérience?” Mais comment ne pas dire du déjà dit ? Comment pa rler de tout cela sa ns prétention ni vanité ?….

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Psychologie sociale
2842 mots | 12 pages

Travail d’observation psychosociologique. On entend souvent dire que c’est à travers les travaux de Tarde que la psychologie sociale est née. Pour lui, il s’agit d’une psychologie intermentale ayant pour objet l’étude des rapports de l’homme avec ses semblables, c’est-à-dire avec des êtres qui ont des croyances et aspirations semblables aux siennes. Dans le cadre du travail d’observation psychosociologique, on essaye d’analyser et de définir des comportements par l’observation.….

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3eme G
5841 mots | 24 pages

de comprendre et d'agir la communication. A partir de l'idée que la communication est une interaction, les thèmes suivants sont développés : - les facteurs généraux intervenant dans les situations de communication ; - la communication interindividuelle, la nécessité de l'écoute attentive, et les méthodes d'entretien ; - la dynamique des communications dans les groupes, l'observation et la conduite des réunions ; - les relations entre communication et influence sociale : le conformisme, l'innovation, le rôle des majorités et des minorités. - Il s'agit donc d'une initiation à la psychologie sociale de la communication, dans laquelle théorie et méthodologie sont étroitement liées, garantissant ainsi une approche rigoureuse des situations de communication, qui n'exclut pas une visée pratique. - Ce livre s'adresse aussi bien aux étudiants en formation initiale aux sciences humaines (psychologie, sociologie, communication, gestion des ressources humaines)….

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Stnthese personnelle
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Ce qui me pousserait à venir travailler au Club Med est sa grande diversité. En effet, les métiers sont diverses et les endroits aussi, le Club Med couvre presque l’intégralité des pays du monde et notamment des endroits paradisiaques. L’idée étant de voyager et de pouvoir exercer un métier qui me passionne dans des endroits digne des plus beaux du monde. De plus, comme nous savons, le contact avec les clients n’ai pas le même que dans les autres entreprises , nous sommes plus proches d’eux avec des relations totalement différentes et c’est pourquoi cela m’amènerais a travailler un jour au club med. Néanmoins, il existe des points négatifs sur le sujet, comme le premier, il faut s’habituer à être loin de ses proches ce qui pourrait paraître facile sur le court terme mais qui est une véritable difficulté sur le long terme.….

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Psychosociologie
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Pourquoi nous interroger sur l’implication et l’anxiété au travail ? La psychosociologie, permet de comprendre les rapports des individus aux groupes et des individus entre eux. Cette interaction se fait dans un contexte donné (par exemple le travail) qui détermine les comportements de chacun. Au sein de l’entreprise, la gestion des ressources humaines d’un point de vue psychosociologique consiste à obtenir des comportements conformes….

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Sp int
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Cependant, maîtriser l’interactivité numérique et « accrocher » le consommateur implique l’intégration d’une certaine humanité, une présence émotionnelle et affective ainsi qu’une réelle assistance dans la vie quotidienne de l’individu. La communication commerciale de l’entreprise doit de ce fait évoluer vers un véritable dialogue direct avec le consommateur qui n’acceptera comme seuls messages que ceux qui concernent ses attentes, ses désirs, ses référents socioculturels. ABSTRACT….

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Autisme et violence
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Ce sont les deux premiers déficits qui revêtent une importance particulière pour ce qui nous intéresse ici : communication et interaction sociale. Si les autistes ne savent pas communiquer, c’est que, souvent, ils n’ont pas fait l’acquisition du langage verbal. Mais, c’est aussi parce qu’ils souffrent d’un déficit de l’élaboration et du décodage, tant du langage que des autres formes de la communication: gestes, regard, comportement, posture, etc…. Ajoutons à cela le fait qu’ils ne sont pas en mesure d’apprendre toutes les règles qui sont à la base de la relation avec autrui, processus pour lequel il semble que notre cerveau recoure à des fonctions qui se transmettent génétiquement, et qui, chez les autistes, sont malheureusement endommagées.….

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L'individu
709 mots | 3 pages

L’individu Remarque : un individu c’est un être qui présente la caractéristique d’unicité, il est différent de tous les autres et a des propriétés qui n’appartiennes qu’à lui. Il peut avoir des propriétés communes comme être absolument unique et ce ne sont pas ces propriétés communes qui font de lui un individu. Un individu doit posséder une identité, il doit être identifiable a certaines propriété qu’il ne peut pas perde elles ne doivent pas changer, il doit être le même que lui-même.….

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