CORPUS
1)Repérer le(s) points communs entre les documents proposés ainsi que les différences.
2)Etude des genres (théâtre, poésie, conte, nouvelle, comédie, tragédie …)
3)Etude des registres : (lyrique)
4)Type ou forme de discours : narratif, argumentatif, descriptif, explicatif. Le repérage des types de discours permet de connaître l’intention de celui qui parle.
5)Mouvement littéraire et culturel : le romantisme (1ère moitié du XIXème siècle)

1) L’introduction situera les documents (thème, genre, registre, date, en précisant le mouvement s’il y en a un).
2) Le développement sera constitué de plusieurs paragraphes comprenant des alinéas (au moins deux).
2) La conclusion rappellera l’intérêt des éléments étudiés pour une meilleure compréhension du corpus.

Romantisme :

Mouvement littéraire et culturel, période historique, puissance, Révolution Française, terreur, chute de l'Empire, instabilité politique, insécurité → influence, se replier sur soi-même, analyse des sentiments (de ce que l'on éprouve), intérêt pour l'introspection (très mal vu) → « le moi est haïssable » BLAISE Pascal, Le Mal du Siècle, fuite dans l'imagination, fuite de la réalité, harmonie entre l'homme et la nature, découverte des paysages, intérêt et engagement pour l'actualité, dénonciation du travail des enfants, art transformé en code, refuge, intérêt pour ce qu'il ce passe.

Exemples de rédaction possible

Intro

1. Le corpus proposé à notre étude rassemble quatre poèmes
2. Issu du receuil
3. Le corpus proposé associe quatre poèmes versifiés appartenant à la première moitié du XIXème siècle
4. Ces poèmes étant écrit en pleine période du romantisme, nous nous demanderons donc quels différents aspects de l'écriture romantique illustrent ces différents poèmes.
5. Ces œuvres appartiennent au XVIII ème et XIX ème siècle : période du romantisme. Nous allons nous demander en quoi ces documents appartiennent-ils à ce mouvement.
6. Dans un premier temps, nous