Contrôle en cours de formation
Situation d’évaluation de
Mathématiques
Séquence
Durée :

1 / 2
45 min

sujet destinÉ au candidat

Établissement LYCEE ALBERT DE MUN PARIS Classe TBAC PRO
NOM et Prénom du CANDIDAT ................................................................ Date de l’évaluation :

L’examinateur intervient à la demande du candidat ou quand il le juge utile.

Dans la suite du document, ce symbole signifie « Appeler l’examinateur ».

Capacités
Module 2.1 : Information chiffrée, proportionnalité
2.1. c. Utiliser des pourcentages dans des situations issues de la vie courante, des autres disciplines, de la vie économique ou professionnelle.
Module 2.1 : Suites numériques 2
Appliquer les formules donnant le terme de rang n en fonction du premier terme et de la raison de la suite.
Connaissances
-proportionnalité : pourcentage et taux d’évolution
-Expression du terme de rang n d’une suite arithmétique
-Expression du terme de rang n d’une suite géométrique
Attitudes
■ sens de l’observation
■ rigueur et précision
■ curiosité, imagination raisonnée, créativité et ouverture d’esprit
■ esprit critique respect de soi et d’autrui
■ ouverture à la communication, au dialogue et au débat argumenté
Compétences
validées

Non acquis
En cours d’acquisition
Acquis
Note détaillée :
Note finale

AP : s’approprier

/ 7 pts
/ 10 pts

AN : analyser

RE : réaliser

VA : valider

CO : communiquer

/ 3pts

Le sujet comporte 4 pages.

A partir de quelle année, le nombre de créations d’entreprises sera supérieur à 25 000 avec chacune des 3 modélisations?

Les parties A et B sont indépendantes compétences points

D’après un sujet de bac
Le tableau suivant représente le nombre de créations d’entreprises, en milliers, de 2003 à 2010 dans le secteur immobilier. (source :