Crpe

1489 mots 6 pages
CYCLE 1

: Se mettre en relation

JEUX D’OPPOSITION / JEUX DE LUTTE
SITUATION DE REFERENCE

Unité d’apprentissage MS / GS
SITUATION DE REFERENCE OUTILS POUR ÉVALUER

SITUATIONS GLOBALES POUR ENTRER DANS L’ACTIVITE

SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ORGANISÉES PAR OBJECTIF

Les Déménageurs et les Meubles

Tirer le fardeau TIRER POUSSER LES Pousser la voiture Défense d’entrer Défendre le trésor LUTTEURS LES LUTTEURS FICHES ELEVES

Arrêter les Fourmis

Faire un trait sur un Ballon

Situations de départ: IMMOBILISER SE DÉGAGER

La tortue Jeu du serpent La liane Le pêcheur et l’étrille

Situations de départ: FICHE MAÎTRE A GENOUX ACCROUPIS DEBOUT

Sortir les Ours de leur Tanière

A GENOUX ACCROUPIS DEBOUT

Marcher sur un Foulard RETOURNER RÉSISTER Attraper les Pinces à linge

Volte face Les yeux de chat La crêpe Reste au lit MES RÉSULTATS

Equipe EPS 46

Jeux de Lutte C1

1/8

JEUX DE LUTTE SITUATIONS GLOBALES POUR ENTRER DANS L’ACTIVITE
LES DEMENAGEURS ET LES MEUBLES : Organisation : 2 groupes d’enfants les uns sont les meubles, les autres les déménageurs Consigne : Les déménageurs doivent transporter les meubles sans les déformer, dans un endroit donné ; Evolutions : Les meubles prennent différentes formes Les déménageurs ont des parcours différents à effectuer Les meubles (solides) deviennent mous…

ARRETER LES FOURMIS : Objectif : S’investir dans une activité de corps à corps . Dispositif : Enfants répartis en groupes de 5 à 6 : un groupe de fourmis à 4 pattes sur le tapis (4mX4m) ; 2 groupes désignés pour arrêter les fourmis. Les autres sont assis autour du tapis. Puis rotation des rôles . But et critères de réussite : Les fourmis se déplacent à 4 pattes. Les enfants désignés doivent les immobiliser. Le jeu est arrêté quand toutes les fourmis sont fixées. Evaluation : Durée d e l’effort soutenu.

FAIRE UN TRAIT SUR LE BALLON Objectif S’approcher avant d’attaquer: Dispositif Par 2, dans un espace de 2m x2m Un des 2 enfants tient un ballon devant lui, l’autre dispose d’une

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