Dissert

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Anglais
Devoirs

Terminale ES / L / S LV1 et LV2
Devoirs 1 à 8

Rédaction Madeleine LE JEUNE

Coordination
7-AN01-DVPA00-10

Claude QUINIOU

Référence : 7-AN01-DVPA00-10 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sontstrictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle. Lesreproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont effectuées par le Cned avec l’autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands Augustins, 75006 Paris). Imprimé au Cned - Institut de RENNES 7, rue du Clos Courtel 35050 RENNES CEDEX 9

> Devoirs 1 à 8

Devoirs-AN01-10

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evoir 01 à envoyer à lacorrection
Attention

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Collez l’étiquette codée AN01 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code AN01 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom.

Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code.

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Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1.

Temps à consacrer au devoir : 2h30 à 3h ; 3h pour lasérie L Faites ce devoir sans aide extérieure (cours, grammaire, dictionnaire …). Il est indispensable de faire les devoirs seul(e), car c’est l’unique manière de vous rendre compte du niveau que vous avez atteint. Séries ES, S (LV1) et L et S (LV2) Parties 1, 2 et 3 Série L (LV1) Série ES (LV2) Parties 1, 2, 3 et 5 Parties 1 et 4

1. Compétence linguistique (14 points)
À faire par les inscrits danstoutes les séries au Baccalauréat

Complétez le texte suivant en mettant les verbes entre parenthèses au prétérit simple ou au prétérit en be +-ing : (14 x 0,25 = 3,5 points) Écrivez seulement les réponses sur votre copie mais dans l’ordre. She (go) to New York for the first time in 1890. In those days, air travel (not/exist). It (take) three weeks to sail from France to America by boat. Whenshe (leave) home, she (feel) very excited. Imagine! she (go) abroad on her own. For the occasion, she (wear) her best clothes. Her parents (come) to Le Havre to say goodbye. All around her, people (kiss) and (hug). When the boat (sail off), she (can see) that her mother (cry) and her father (shout) last minute recommendations! Traduisez les phrases suivantes en français (3 points) 1. When Dallyemigrated to L.A. six years ago she could barely understand English. 2. It was 1880 and he was off for an adventure; as he stepped on the boat he noticed her. 3. She was wearing a long white dress and carrying a suitcase. Traduisez les phrases suivantes en anglais (4,5 points) 1. Comme je descendais du bateau, je vis mon oncle qui m’attendait. 2. Ce fut en 1967 que mon grand-père débarqua en France.3. Il m’a souvent raconté qu’il regrettait le soleil de son pays.

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Traduisez en anglais en utilisant la forme passive (3 points) 1. À Ellis Island, les gens étaient traités comme du bétail (cattle) 2. On les examinait pour voir s’ils avaient des maladies contagieuses. 3. On dit que les immigrants hispaniques (Hispanic) apportent une nouvelle vitalité.

2.Compréhension de texte (36 points)
À réaliser par les inscrits en séries ES, L, S (LV1) ET L, S (LV2) préparant un examen écrit.

Read the following text.

News of New York
New York’s debt to immigrants has become almost a cliché. Since Ellis Island was established as a center for new arrivals in 1892, millions of people have sought the shelter of Lady Liberty, fleeing poverty, famine, war and...
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