dspp

11036 mots 45 pages

DROA
Observation des pratiques d’orientation en Rhône-Alpes

Rhône-Alpes
Bassin annecien
Annecy

Bassin de Loire Sud
Firminy
Bassin de l’Ondaine

Saint-Chamond
Bassin du Gier

Saint-Etienne
Bassin de Saint-Etienne Métropole

SOMMAIRE
Avant – propos
Rappel du contexte : objectifs et modalités du projet DROA

1. Replacer le projet dans un contexte historique, national, européen
1.1. Le(s) métier(s) de conseiller de l'Orientation
1.2. Définitions de l'orientation
1.3. Historique de l'orientation en France
1.4. L'orientation au niveau national
1.5. L'orientation au niveau européen

2. Eléments constitutifs du champ des pratiques d'orientation et mise en perspectives 2.1. Définition de la notion de pratiques professionnelles
2.2. Les contraintes pouvant peser sur les conseillers d'orientation
2.2.1. Les contraintes internes à la structure
2.2.2. Les contraintes externes à la structure
2.3. Les ressources en matière d'orientation
2.3.1. Les ressources internes à la structure
2.3.2. Les ressources externes à la structure

3. Des pratiques d'orientation en tensions
3.1. Temporalité du projet
3.2. Caractéristiques des publics
3.3. Caractéristiques du marché
3.4. Orientation / Formation
3.5. Traçabilité / Confidentialité
3.6. Modèle mécaniste / Modèle éducatif

4. Axes de réflexion
4.1. Des pratiques professionnelles au métier ?
4.2. Les fonctions du réseau

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Avant propos
Rappel du contexte : objectifs et modalités du projet DROA

Le programme européen Leonardo da Vinci vise l'amélioration de la qualité et de la capacité d'innovation de la formation professionnelle initiale et continue. Dans ce cadre a été initié le projet DROA : Développement des Réseaux pour l'Orientation Active, 2003-2006, animé par le Pôle Rhône-Alpes de l'Orientation (PRAO). Centré sur les "quatre moteurs pour l'Europe" :
Bade Württemberg (Allemagne), Lombardie (Italie), Catalogne (Espagne) et Rhône-Alpes
(France), ce projet se donne

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