Ecole classique de l'organisation

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Ecole classique de l'organisation
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Théorie des organisations

AUTEUR NAISSANCE FONCTION THEORIE CRITIQUE LIVRE
A. SMITH 1776 Division du travail
D. RICARDO 1817 Spécialisation des tâches
JB. SAY 1803 Inclure les activités de services dans les activités productives
Ces Economistes « classiques », ont influencé lecourant rationnel de la théorie des organisations


ECOLE CLASSIQUE
FW TAYLOR 1856-1915 Révolution d’état d’esprit
• Division horizontale du W : « The one best Way »
• Division verticale du W. Cols bleus Cols blancs : “The right man on the right place
• Salaire au rendement (à la pièce)
• Système de contrôle du W 1893 : Mémoire technique sur les courroies
1906 : Ouvrage sur la coupe desaciers
1895 : Mémoire sur les salaires à la pièce
1911 : Les principes de la direction scientifique
H. FORD 1863-1947 * Etat d’esprit et méthode FORD : W à la chaîne en adaptant à l’auto les principes de rationalisation de Taylor (W parcellisé -> mécanisé) La machine fini par dicter à l’homme son rythme de W et de production. Le mode de production Fordiste a induit la croissance économiquemondiale.
Dvlpt du mode du production fordiste suivant l’esprit de la fameuse loi libérale des débouchés élaborée par JB SAY : L’offre crée sa propre dde (baisse de prix pour une conso de masse)
* Principes du modèle Fordiste
- W à la chaine (division horizontale du W)
- Principe de standardisation des biens de production => eco d’échelle : baisse des coûts pour grande série.
- Principe du 5 $ aday (Association de la prod de masse à la conso de masse) * Portée et limites du modèle Fordiste de prod. 3 effets complémentaires du Fordisme :
- Baisse des prix de vente
- Hausse des salaires
- Elévation des profits
Le génie de Ford à l’époque est d’avoir eu cette vision avant Keynes, de la nécessité d’agir sur le pouvoir d’achat des salariés.
Limites :
-Ne s’adapte pas aux nouvelles règlesde l’environnement concurrentiel et à la donne mondiale émergente (Choc de 1973 et 1979)
-Lourdeur de gestion
-Baisse excessive des coûts de prod sans prise en compte des attentes des consommateurs (qualité,sécurité et variété)  Pb de flexibilité organisationnelle


H. FAYOL Ingénieur français, diplômé de l’école des mines de ST-Etienne *Fondements de sa pensée : Analyse de la nature de lafonction de direction dans les entreprises
5 principes universels :
1) Prévoir et planifier (rationnelle)
2) Organiser
3) Commander
4) Coordonner, synchroniser
5) Contrôler
*Les concepts et les principes de commandement : 11 principes généraux d’administration pour de meilleures performances :
1) L’unité de commandement
2) La division du W pour une meilleure productivité
3) Le principed’autorité
4) Le principe de discipline
5) Le principe de direction
6) L’autorité de la hiérarchie
7) La clarté de la hiérarchie
8) Le sens de l’esprit de corps
9) Un système de rémunération équitable
10) Le principe d’équité
11) La stabilité du personnel.
L’apport de Fayol, très en avance sur son temps, est considérable car sa théorie anticipe la plupart des analyses + récentes de lapratique moderne du management des entreprises.

FAYOL  prévoyance
| ↑
Organise | | Organise
Du nvx sup | | du nvx inf
Au nvx inf ↓ | au nvx sup
Taylor
Il a vu juste de promouvoir une plus grande culture générale du gestionnaire et une moindre mathématisation dans la formation 1916 : Administration industrielle et générale => Qualité de leadership


M WEBER Sociologue allemand etjuriste de formation 3 grands Axes :
*Philosophique
*Théorie des sciences humaines (idéaux types)
*Sociologique, il est le maître de la sociologie compréhensive : « Il n’est pas nécessaire d’être César pour comprendre César »
Fondement de l’autorité et du pouvoir (3 types)
*Autorité à caractère rationnel (dominante Now)
*Autorité traditionnelle (entreprise familiale « nous avons tjs fait...
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