PEC – Semestre 1
Cours de Maxence Meyer

Introduction générale:

_croissance, crise, bien-être: thématique organisant le cours du semestre.
_on isole des pbs en fction du marché sur lesquels ils se trouvent.
_dèséquilibres réels => pas besoin de parler de monnaie. Ex: désèquilibre sur marché du L (= chômage), sur le marché des biens (= inflation).
_chômage: d'un pt de vue statistique => pop totale = pop active + chômeurs (environ 2,8 Mio).
_pb: 3 catégories qui se recoupent => pop cherchant un emploi; ayant un emploi, pop inactive.
– Recoupement emploi/inactivité: pop qui travaile à temps partiel choisi, où faut-il les placer? On les place plutôt dans emploi.
– Recoupement inactivité/chômage: pop qui aurait voulu travailler à temps plein mais qui travaille à tps partiel; on parle de tps partiel subi => personne qui vont s'inscrire à PE pour obtenir un emploi à tps plein.
– Recoupement chômage/emploi: personnes qui font des stages; classés dans inactifs pour faire baisser les chiffres du chômage.
– Recoupement emploi/inactivité/chômage: L non déclaré, illégal, dit clandestin. Ex: au black.
_Rq: (historique); concepts éco utilisés = très récents, notamment celui du chômage => d'où difficultés à la chiffrer statistiquement; on a besoin de plus de strates. Date: tte fin du 19ème (1896) = la catégorie chômeurs apparaît. Auparavant, ils étaient classés avec les vagabonds, les putes, etc.
En 1896, 1,4% de la pop est classée comme chômeurs; à l'époque, une personne peut se déclarer chômeur uniquement si elle a plus de 65 ans et est sans travail depuis moins d'un an! (au delà d'un an, on n'est donc pas chômeur...).
_inflation: hausse durable et généralisée des prix. Attention, one ne parle pas d'inflation des prix (pléonasme) mais d'inflation ou de hausse des prix. Calcul: indice synthétique des prix constuit vec biens représentatifs des habitudes de consommation; tx d'inflation entre t0 et t1: [(I1-I0)/I0]*100.
_pbs: la composition de l'indice, que met-on?