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Ecriture ce2

807 mots 4 pages
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Titre de la séquence : Ecrire à la manière de Bernard Friot |Séance n°1 |Date : | |
|Discipline : Littérature, lire, écrire |Niveau : CE2 |Durée : 60min |
|Compétences : |
|Lire silencieusement un texte littéraire et le comprendre (reformuler, répondre à des questions sur ce texte). |
|Lire à haute voix avec fluidité. |
|Rédiger un texte court en respectant les règles d’écriture. |
|Objectifs : |
|Lire les 3 paragraphes et comprendre le fonctionnement de la nouvelle. |
|Etre capable d’expliquer l’effet provoqué par la nouvelle. |
|S’approprier la démarche de l’auteur pour écrire à sa manière. |
|Déroulement : |Durée : |Dispositif social : |Matériel : |
| | | | |
|Présentation de la séance :

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  • La morale sociale alain
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  • la règle a 24 degrés
    932 mots | 4 pages

    Mais nous ne sommes pas ici dans le monde profane, et avant de chercher à répondre à quelque question que ce soit, à développer une quelconque argumentation, il faut au moins essayer de connaître un minimum le sujet, donc, assez souvent, se documenter. Qu’est ce qu’une règle ? En y réfléchissant, ce terme englobe plusieurs facettes. Qu’en dit le dictionnaire ?….

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  • Commentaire de texte - ma vie à Zurich
    1358 mots | 6 pages

    L’auteur construit le troisième paragraphe en opposition aux précédents puisque celui-ci commence par l’adverbe « mais ». En effet, malgré toutes ses bonnes actions pour devenir un catholique irréprochable, l’auteur va enfreindre les lois religieuses. Plus précisément, il va commettre un pêcher lors du carême : « j’avais, sans mauvaise intention, mangé du fromage en carême. » (l.20).….

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  • Allo
    414 mots | 2 pages

    #2 L’écriture de son journal est influencée par son état d’esprit. Dans son écriture, on voit qu’il utilise beaucoup de point d’exclamation et beaucoup d’interjection tout au long du texte et même des paragraphes complets parfois. Aussi, les mots utilisé dans cette nouvelle nous ramène très souvent à l’angoisse et à la peur, ils sont quasiment dans tous les chapitres. Il répète également à plusieurs endroits qu’il a peur.….

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  • Life
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    cela évite la délinquence dit le director. Le materiel est difficil à réparer et à entretenir. Nous grand quatuor venons nous inspirer ….grande expérence très enrichissant Là bas la musique ne forme pas de classe sociale.….

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  • Critique de l`economie politique marx
    285 mots | 2 pages

    | | |THÈME/SUJET : sujet, objet de l'article | | |INTENTIONS/ENJEUX : Dégager le ou les principaux objectifs poursuivis par l'auteur-e : |Qu’est-ce que l’auteure veut faire dans ce texte ? | |critiquer une analyse; démontrer que… ; plaider pour un cadre théorique; préciser un | | |concept; rendre compte de l’évolution des connaissances sur une question etc. | | |ÉTAT DE LA QUESTION : Identification du contexte ou du problème qui est à l’origine de |Pourquoi? | |la démarche de l’auteur-e | | |Constats, QUESTIONS ou HYPOTHESES qui sous-tendent la réflexion proposée.….

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  • PHILO
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    L'auteur explique clairement dans le premier paragraphe ce qu'est l'échange intéressé pour ensuite le distinguer de l'échange désintéressé qu'il développe dans le deuxième paragraphe. Cette argumentation lui permet de démontrer sa thèse. Alors pourquoi donne t-on peu d'importance à une promesse?….

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    Synthèse de la séquence 1 : Titre du texte + nom de l’auteur Notions littéraires Procédés d’écriture remarquée Quelle idée de l’écriture, de la lecture, du texte littéraire le texte étudié permet-il de se faire ? « Cycle de survie » Richard Matheson Nouvelle C’est une « Chute », brouillage de pistes : L’auteur commence le récit par l’écriture d’une histoire du personnage.….

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    la note à payer, qu'il s'agisse d'un chinois ou d'un nègre. La société n'a donc rien à faire ici; elle ne doit pas être considérée. Ou alors, si je la considère, qu'exige-t-elle de moi, au nom de la solidarité? Elle exige que j'approuve en certains cas le vol, l'injustice, le mensonge, la violence, la vengeance, en deux mots, les châtiments et la guerre.….

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  • 2013
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    | |Thématique | La Vénus d’Ille est un texte relativement court ; il sera donc lu en totalité par les élèves, mais seuls cinq | | |extraits seront étudiés plus attentivement dans le cadre de la découverte des composantes de la nouvelle fantastique. | | |Avant la lecture des divers extraits, la classe sera chargée de faire le résumé des faits entre les passages étudiés. | |modalités | Cette étude est conçue pour être menée en salle-pupitre pour que tous les élèves aient le temps matériel de | |d'exécution |s’approprier le texte étudié pour répondre aux divers questionnaires ; mais chacun d’eux fera l’objet d’une synthèse à | | |écrire pour exploiter les relevés et les remarques portant sur le texte. Il s’agit donc d’amener chacun à son rythme à | | |observer le texte comme objet et construire du sens à partir de….

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