Séance 2 : En sortant de l’école… Questionnement : Comment le poète nous fait-il voyager ?Objectif : je comprends comment le poète réinvente le quotidien.Dominante : lecture. Support : « En sortant de l’école », Poèmes de Jacques Prévert. QUESTIONS.1) Quelle est l’histoire que se racontent les écoliers ? Est-ce vrai ? Les écoliers se racontent un long voyage autour de la terre. C’est un voyage imaginaire.2) Ce poème est-il ponctué ? …afficher plus de contenu…

1)5) Dans quels différents lieux le chemin de fer les emmène-t-il ? Le chemin de fer les emmène tout autour de la terre à la rencontre de la mer, puis au-dessus de la mer (v. 14), de la lune et des étoiles. Par la suite, les enfants regagnent la terre, rencontrent une maison, l’hiver et le printemps. Pour le voyage retour, ils quittent le chemin de fer et rentrent à pied, à cheval, en voiture et en bateau à voiles (v. …afficher plus de contenu…

En effet, les objets ou les éléments naturels rencontrés par les enfants agissent comme des personnes. 7) Pourquoi, selon vous, quand les enfants sont dans le train, ils ont l’impression qu’une maison fuit (v. 26-30) ? · La personnification d’une maison qui fuyait peut être liée à l’impression qu’un point fixe se déplace quand on est dans un train en mouvement. Cette impression est toujours étonnante pour un enfant qui la découvre.8) Quels termes sont souvent répétés, comme le font les enfants ? · Dans ce poème, on note de nombreuses répétitions comme nous avons rencontré (4 fois), tout autour de (7 fois) ;