Eps crpe

4658 mots 19 pages

E. P. S

L'EPS à l'école

L'EPS est une discipline d'enseignement caractérisée par les savoir-faire moteurs qu'elle met en oeuvre. Elle favorise ainsi l'enrichissement et le développement des actions motrices élémentaires : - la locomotion (courir, sauter, ...) - les équilibres ou les manipulations (saisir, tirer, ...) - les projections et réceptions d'objets (lancer, ...)

Les 5 finalités de l'EPS à l'école sont : - la santé - la responsabilité - la sécurité - la solidarité - l'autonomie.
Ce sont des compétences transversales.

Les compétences générales visées sont : - être capable, dans diverses situations, de s'engager lucidement dans l'action - être capable, dans diverses situations, de construire un projet d'action - être capable, dans diverses situations, de mesurer et apprécier les effets de l'activité - être capable, dans diverses situations, d'appliquer et construire des principes de vie collective - avoir compris et retenu que l'on peut acquérir des connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations, émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions spécifiques) - avoir compris et retenu des savoirs précis sur les différentes APSA rencontrées.

Les trois objectifs généraux visés sont (cf. les programmes):

- AU CYCLE 1 : o favoriser la construction des actions motrices fondamentales (locomotions, équilibres, manipulations) o permettre une première prise de contact avec les diverses activités physiques (pratiques sociales de référence) o faire acquérir les compétences et connaissances utiles pour mieux connaître son corps, le respecter et le garder en bonne santé.

- AUX CYCLES 2 et 3 : o le développement des capacités et des ressources nécessaires aux conduites motrices o l'accès au patrimoine culturel que représentent les différentes APSA, pratiques sociales de référence

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Sa réputation repose principalement sur la qualité de trois produits : le vin d’orange, la confiture de figues et les pâtes de fruits. Nous sommes stagiaires dans cette entreprise. | Compétences mises en œuvre : | | Compétences | Préciser les compétences mises en œuvre dans l'activité | | | T | C | O | T : technique ; C : en communication ; O : en organisation |….

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Partie 1 : ANALYSE COMMERCIALE STRUCTUREE DU RESEAU 1. CONTEXTE DU RESEAU 1) La structure du réseau La compagnie pétrolière de l’Est crée en 1990, appelée CPE, est l’une des filiales du groupe Total. Total est la deuxieme capitalisation boursiere de la place de Paris est de la zone Euro, elle possède 96 400 collaborateurs, est présent dans plus de 130 pays, explore et produit dans plus de 40 pays, produit du pétrole et du gaz dans 30 pays et son chiffre d’affaire en 2007 s’élève a plus de 158,7 millards d’euros.….

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Au programme : Vendredi 10 juin 21h30 : soirée d’ouverture sous le chapiteau du Bâti animée par le groupe musical « TIKAL ». Samedi 11 juin Ouverture du bar à 18h dans le chapiteau de la place de l’Eglise.….

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CAPEPS Ecrit 2_2014_copie 17
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Histoire du Sport et de l’E.P. Les grandes lignes du cours : * Enjeux : Qu’est-ce que l’histoire ? Pourquoi l’étudier ? Pourquoi de l’histoire en STAPS ?….

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Education thérapeutique à l'auto sondage Mr C est né le 6 juin 1961 à Saint-Denis. Il est âgé de 53 ans. Il est entré à la MAS le 27/01/2005. La MAS est une maison d'accueil spécialiée pour les personnes atteintes d'un handicap phyique ou mental.….

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Les Grands-mères de la place de Mai (en espagnol : Abuelas de Plaza de Mayo) est une ONG fondée en 1977 en Argentine, un an après le coup d'État de mars 1976, dans le but de retrouver les enfants volés par la dictature militaire et les rendre à leur familles légitimes. Proches des Mères de la place de Mai qui se consacrent à la recherche des desaparecidos et à la revendication de justice, les Grands-mères sont candidates au prix Nobel de la paix[Quand ?] à cinq reprises entre 2008 et 2012. Elles ont elles-mêmes été frappées par la répression, avec notamment la séquestration et l'assassinat, à Lima, en 1980, de Noemí Gianetti de Molfino par….

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et même le devoir d’intervenir en termes de logement : construction, assainissement, gestion. Suite à la 1ère guerre mondiale, le besoin en construction est criant (450 000 logements détruits).Même après "l’envol" des constructions HBM lié à la loi Loucheur (1928), ces « Habitations Bon Marché » demeurent trop peu nombreuses, ce qui contribue à en faire des logements pour privilégiés, ouvriers choisis, capables de gérer leur habitat «en bons pères de famille» . D’où réaction pour résoudre la crise des « mal lotis », l’État intervient financièrement. En 1950 les HBM deviennent HLM.….

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Elle comprend des activités organisées, y compris un soutien psychosocial, conçues pour rendre les patients conscients et informés de leur maladie, des soins, de l’organisation et des procédures hospitalières, et des comportements liés à la santé et à la maladie. Ceci a pour but de les aider, ainsi que leurs familles, à comprendre leur maladie et leur traitement, à collaborer ensemble et à assumer leurs responsabilités dans leur propre prise en charge, dans le but de les aider à maintenir et améliorer leur qualité de vie. » L’éducation thérapeutique du patient est un processus continu, dont le but est d’aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Elle fait partie intégrante et de façon permanente de la prise en charge du patient.….

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Problématique : À partir des connaissances acquises lors de ma pratique, comment puis-je amener l’élève à s’investir dans plusieurs situations lui permettant d’identifier une allure de course régulière et ainsi réussir à réaliser un effort long ? Pour tenter d’éclairer ma problématique je m’appuierai sur une définition de l’athlétisme, proposée par R.DELHEMMES : « L’athlétisme permet la mobilisation des ressources disponibles soit en vue d’atteindre une performance chiffrée, fixée par l’individu lui-même, soit pour intervenir sur le développement de ses ressources. » A partir de celle-ci je dégage une définition du 1500m : « APS de course de demi-fond (donc effort long) mobilisant différentes ressources (affectives, cognitives, motrices et énergétiques), soit en vue d’atteindre une performance chiffrée ou pas, fixée par l’individu, soit pour développer ses ressources. »….

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La scolarité comporte des périodes de cours et de stages L'amplitude des horaires de cours varie de 8h à 18h et celle des stages de 6h à 20h. Les stages sont choisis par l'institut et peuvent être situés à l'extérieur de Nîmes. Les élèves doivent se donner les moyens de s'y rendre( véhicule indspensable).….

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repose sur le principe d'égalité c'est à dire de non hérédité sociale et politique : les positions sociales ne sont pas liées à l'appartenance sociale. Dans le domaine politique par exemple, on ne devient pas Président de la République de père en fils ! Ce principe se traduit par une égalité des droits politiques et civiques qui s'applique à tous les membres de la société. Ceux-ci au-delà de leurs particularités et différences, sont tous citoyens sur un pied d'égalité et c'est pourquoi le peuple est le fondement de la souveraineté politique. Ce principe d'égalité se traduit aussi par une égalité des chances qui permet l'idée que l'on peut échapper au destin de son groupe social.….

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