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Etude Du Triomphe De La Republique De Dalou

656 mots 3 pages
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Vie politique et société en France
TP Introductif

Objectifs de l’étude de cette sculpture :
-Etablir un lien entre cette partie consacrée à la Vie politique en
France au XX° siècle et le programme de 4° (Révolution française, enracinement de la
République).
-Trouver une problématique englobant tous les thèmes à aborder dans cette partie ainsi que les thèmes d’Education civique qui seront étudiés en lien avec ces cours d’histoire.
-Mettre en place un parcours
HIDA autour de la représentation de Marianne.
Le Triomphe de la République
Aimé Jules Dalou
Statue de bronze,1899
Paris, Place de la Nation

Quel travail mener avec les élèves?

1. Observe la sculpture et décris les personnages an annotant l’œuvre. 2. Quels messages Dalou veut-il faire passer ? (Interprétation)

Marianne coiffée du bonnet phrygien et tenant un faisceau (attribut hérité de la République romaine), elle marche d’une façon assurée
La République est en marche, elle est enracinée en France. Elle symbolise la Liberté.
Marianne avance sur un globe
La République est un régime qui doit triompher dans le monde
(caractère universel de la
République)
Une femme tenant la main de justice

Symboles de la justice
Un enfant tenant une balance Symbole de l’équité

Homme tenant une flamme, le génie de la Liberté
Il symbolise la lumière, le progrès
Allusion aux philosophes des Lumières

Marianne coiffée du bonnet phrygien et tenant un faisceau (attribut hérité de la République romaine), elle marche d’une façon assurée
La République est en marche, elle est enracinée en France. Elle symbolise la Liberté.
Marianne avance sur un globe
La République est un régime qui doit triompher dans le monde
(caractère universel de la
République)
Une femme tenant la main de justice
Le char est tiré par deux lions Les lions représentent le peule tirant le char de la
République
= symbole de la force populaire, ils sont à la base de cette sculpture et en même temps la font avancer = mise en avant du rôle du peuple dans le

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