Leçon 10 - Unité 2 - Activités 2.4 - Bloc 1 - Pratique guidée

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Leçon 10 - Unité 2 - Activités 2.4 - Bloc 2 - Pratique guidée

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Leçon 10 - Unité 2 - Activités 2.4 - Bloc 3 - Pratique guidée

Annexe 2.4.9 : Voir dans le noir

Réponds aux questions ci-dessous en partant des données du tableau suivant.

L’effet du sommeil sur la réussite scolaire

Élève = Sommeil : heures par jour

Rendement scolaire avant l’expérience Rendement scolaire après l’expérience

Justin 5 3 2
Mireille 5 3 2
Louise 5 3 1
Albert 5 3 R
Jean 5 3 1
Françoise8 3 3
Chantal 8 3 4
Sylvie 8 3 3
Rock. 8 3 3
Patrick 8 3 3

Question 1 :
Combien d’élèves ont eu cinq heures de sommeil par jour?

Il y a cinq élèves qui ont eu seulement eu cinq heures de sommeil par jours.

Question 2 :
Quel était le rendement scolaire des dix élèves avant qu’ils participent à l’expérience?

Le rendement scolaire des élèves est tout identique, elle reste au niveau 3.

Question 3 :
Explique les résultats de l’expérience.

Les résultats que nous avons acquis après l'expérience est que, les niveaux ont variées grandement d'un élève à l'autre. Les élèves qui ont eu seulement cinq heures de sommeil ont un niveau de rendement scolaire que ceux et celles qui ont huit heures de sommeil.

Question 4 :
Quelle conclusion logique peux-tu tirer de cette expérience?

La conclusion logique que nous pouvons tirer de cette expérience es la suivante : il nous est évident que lorsque nous avons plus d'heures de sommeil, nous pouvons mieux réussir dans nôtre rendement scolaire.

Question 5 :
Quels sont les problèmes qui surgissent par rapport à cette expérience?

Les problèmes qui surgissent face à cette expérience pourraient être:
Les élèves qui sont été évaluer avec huit heures de sommeil sont peut être dans un calibre plus haut dans le rendement scolaire
Il a pu avoir plus d'élèves pour conclure d'une façon