Exemple tpe

548 mots 3 pages

Synthèse Personnelle
Lycée: Ernest Couteaux
Année: 2011-2012
Élève :Dupont1
Groupe: Dupont1 ; Dupont2
Thème : Terraformation
Sujet: Avancées scientifique et réalisation techniques
Disciplines concernées : SVT et Physique-Chimie
Problématique: Comment vivre sur Mars ?

Cette année, en première S Sciences de L'ingénieur, au Lycée Ernest Couteaux, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés, une activité qui m'était totalement inconnue. La première étape a été de former les groupes. Je voulais constituer un binôme avec quelqu'un de dynamique, studieux et curieux. Vincent ROBART a répondu à mes attentes.

I°) Pourquoi avoir choisi ce sujet ?

La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac... Quand les groupes ont été constitués, une liste de thèmes nous a été proposée. Étant ouverts, plusieurs sujets nous intéressaient. Mais que choisir ? Pour cela nous avons mené des recherches sur des sujets susceptibles de nous intéresser puis nous avons effectué une sélection. Pour finir nous avons eu à choisir entre deux sujets: la nanotechnologie et un sujet sur la terraformation. La terraformation nous convenait très bien.

II°) Début : recherche de la problématique...

Durant les premières séances, nous nous sommes lancés dans des recherches concernant notre sujet. Les débuts ont été plutôt hasardeux et le fruit de nos recherches aléatoires. Nous avons mené des recherches ayant trait à l’atmosphère de la planète mars pour définir une problématique et un plan. La problématique a finalement été posée ainsi « Comment vivre sur la planète Mars ». Nous nous sommes ensuite interrogés sur le support de communication : un site web ? une vidéo ? un simple dossier ? La création d'un site internet étant fortement chronophage nous avons opté pour un investissement

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