Fables
Introduction :
Deux Vision : * Une que les enfants peuvent comprendre. * Une que les adultes comprennent différemment.
Les Fables : Qu’apprennent-elles aux enfants ?
Les fables ont une certaine musicalité que les enfants ont plus de facilité à comprendre, ils retiennent ainsi les textes plus facilement lors d’un apprentissage par cœur pour l’école et ont plus d’habilité à comprendre les textes. Le fait que ce soit en rythme est plus intéressant pour eux et rappelle les chansons que leurs mamans leur chantaient au lit avant de se coucher. De plus, le fait qu’ils aient à les apprendre par cœur entraine leur mémoire.

La Fontaine leur enseignent à travers ces fables les manières de vivre ensemble en communauté, le respect des autres. Il leur apprend ce qu’ils ont le droit de faire et ce qu’ils ne doivent pas faire. Que ce soit aujourd’hui ou à l’époque de La Fontaine, les fables ont toujours eu un rôle éducatif. Le fait d’utiliser l’animal permet de provoquer l’imaginaire de l’enfant, par exemple un enfant acceptera plus le fait que ce soit le loup qui mange un agneau plutôt que ce soit des humains qui meurt. Les Livres de I a VI sont plus destinés aux enfants car elles sont plus courtes et donc plus amusantes et ludiques. Elles sont en effet dédicacées à Monseigneur le Dauphin.
Sont-elles faites pour les adultes ?
Tandis qu'à partir du livre VII , les thèmes abordés sont plus graves et sérieux (comme dans les Obsèques de la lionne) , où les sujets concernent la cour , le pouvoir et la monarchie. En outre, les adultes sont plus touchés par les différences au sein de la société, des différentes hiérarchies de l'époque et par le pessimisme qu'annonce La Fontaine dans ces fables. Ils sont au coeur des inégalités entre nobles et paysans. Les adultes ont également une faculté à comprendre le sens du texte, à comprendre l'implicite dégagé dans les fables, comme un mot pourrait avoir plusieurs degrés de sens.
L'adulte comprend aussi des sentiments