« Le collège unique pour quoi faire ? » de Jean- Paul Delahaye

I) Présentation du livre
« Le collège unique pour quoi faire ? », 2006, 157 pages, édition Retz
Jean- Paul Delahaye est professeur associé à l'université de paris-V et inspecteur général, celui ci a été enseignant, inspecteur de l'éducation nationale, directeur d'école normale puis inspecteur d'académie entre 1990 et 2001.Aujourd'hui, il est directeur de l'enseignement scolaire au Ministère de l'éducation.
Ce livre est un questionnement sur la place du collège et de son unicité.
La thèse de l'auteur et de savoir quelles sont les finalités du collège unique, alors que son fonctionnement semble impropre à accueillir un grand nombre d'enfants, majoritairement issus des classes populaires et qui manifestent des difficultés d'apprentissages. L'auteur dresse un bilan du collège unique et de son incapacité à remédier à un échec scolaire massif, tous les dispositifs mis en place depuis trente ans sont passé à la loupe.
Les concepts que Jean-Paul Delahaye utilise sont tout d'abord la cohérence du milieu scolaire, , quelles sont les finalités du collège unique et de son fonctionnement, que peut on faire pour améliorer cela ?

II) Résumé
L'auteur se demande si nous devons renoncer au collège unique, car le débat fait rage. Celui ci s'appuie sur différents aspects tel que la souffrance personnelle de l'élève, mais aussi ses difficultés d'insertion professionnelle. JP. Delahaye, retrace au début de son livre, l'histoire du collège unique, il va analyser cela grâce à des lois, des circulaires, ou encore des notes de services utilisées entre
1977 et 2006.
Entre 1832 et 1975 ce fait la lente émergence de ce que l'ont appelle l'école moyenne, celle ci est l'intermédiaire entre école élémentaire destinée au peuple et les premiers cycles de lycée destiné, aux classes bourgeoise, en 1832, certains députés pensaient que l'allongement de la scolarisation ne crée chez les enfants de la classe