Fiche methode : COMMENTAIRE

« Être capable de lire l’invisible… »

Phase 1 :
Lecture  1ere impression : sens ? sentiments.
Structure (parties)  confirmation + approfondissement du sens
Paraphrase explicative (à faire avant le commentaire, et à éviter pendant le commentaire), vocabulaire et structure ; on s’explique le texte. Elle est :- nécessaire - risquée ; il ne faut pas faire dire au texte ce qu’il ne dit pas, mais ce qu’il m’inspire comme réflexion.
 - Quel est le but/sens ? - Comment fonctionne le texte pour le dire ? - Qu’est-ce qui est beau, qui m’émeut dans ce texte ? - Qu’est ce que je ne comprend pas ?  Pourquoi ? Qu’est-ce que cela révèle du texte ?

Phase 2 : Etablir mon hypothèse de lecture ; il s’agit de prendre de la hauteur : qu’est-ce que me dit l’auteur ? quel est l’objectif du texte ? comment s’y prend-il ?
_ montrer ce que je trouve intéressant à lire dans ce texte
_ est-ce qu’on peut penser que le texte dit cela en fonctionnant de cette manière ? (cela/cette : à définir ) Problématique : question en lien avec le texte qui ne doit pas aboutir à une discussion générale hors texte. Elle doit amener à s’interroger sur ce que dit le texte, son originalité, sa beauté… Reprise de l’hypothèse de lecture sous forme de question (indirecte) ; elle figurera dans l’introduction. Phase 3 :
Pour que la phase 3 soit réussie elle doit être la plus riche possible. Il faut : - relancer la dynamique de questionnement - s’auto questionner ; (comment s’y prend l’auteur/comment ça marche/pq…pq…etc)

Parties par parties, chercher tous les éléments qui valident les idées de l’hypothèse.
Faire une recherche des indices de manière plus systématique (avec le code couleur « Enonciation et structure – Figures de style – Lexique – Syntaxe)

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