Fiche de lecture EPS CAPEPS
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Préparation au CAPEPS (Université de Montpellier)
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Préparation au CAPEPS (Université de Montpellier)
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Elle à deux rôles, celui d’être construite par l’exercice et soumise à l’orthodoxie pédagogique et un rôle politique : préparer les hommes à toutes les éventualités, enrégimenter, être plus fort pour être utile à la nation, developper l’adresse, force, santé et discipliner les corps (1880).
De la gymnastique à l’Education Physique :
Vers une activité hygiéniste de la gymnastique. Le corps médical a pour volonté, la connaissance du corps, de ses limites, la pratique en plein air, une « éducation physique plus libérale » de la gymnastique. D’autres groupes de pression apparaissent mais ne sont qu’éphémères. Ces pressions sont basées sur le modèle des pays voisins.
Dans cette perspective d’éducation physique plus récréative et formative, on assiste à la création de cours supérieurs de …afficher plus de contenu…
Si l’EP renforce le coté pédagogique elle aura un usage simplement scolaire. Entre didactique et pédagogie, un véritable problème s’installe. Vers une généralisation ou une libération ?
Permanence au changement :
L’EP se devait d’être différentiée du sport. L’un à des finalités éducatives et l’autre alterne entrainements et compétitions. L’EP d’après les auteurs reste traditionnelle. Elle ne s’adonne pas aux changement et suit l’idée de l’orthodoxie scolaire.
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Les mots clés : (*)
- L’orthodoxie pédagogique : La synthèse de différentes règles qui font que l’on ressemble à l’école. (règles de l’école).
- L’éclectisme : Choisir dans plusieurs philosophies les éléments qui paraissent intéressants pour constituer un système