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Formateur professionnel d'adultes

11153 mots 45 pages
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La réforme de la formation professionnelle

La réforme de la formation professionnelle

Groupe de travail : Fabien, Nathalie et Valérie

SOMMAIRE La définition de la formation professionnelle | Page 2 | L’historique de la formation professionnelle | Page 2 à 9 | Les mesures phares de la dernière réforme | Page 10 à 12 | Les acteurs de la formation professionnelle | Page 13 à 24 | Les dispositifs | Page 25 à 39 | | |

La définition de la formation professionnelle :

La formation professionnelle a pour objectif de permettre à chaque personne, indépendamment de son statut, d’acquérir et d’actualiser ses connaissances et ses compétences favorisant son évolution professionnelle, ainsi que progresser d’au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle.
La formation professionnelle continue, doit, quand a elle, également contribuer à la sécurisation des parcours professionnels et a assurer la promotion sociale des salariés

Historique de la formation professionnelle

1792 : Rapport de Condorcet sur l’instruction public.
Trois objectifs : * Instruire : résorber l’illettrisme, faire connaître les progrès des sciences et des technologies * Moraliser : l’éducation des adultes permet de combattre les fléaux sociaux. * Rendre les individus citoyens.
1794 : Création du conservatoire des arts et des métiers
1747 à 1795 : Création des écoles d’ingénieurs (Polytechniques, Ponts et chaussée, Les mines…)
Au XIXème Siècle, la France se métamorphose, passant de l’état de pays rural et artisanal à celui de puissance industrielle et coloniale.
1833 : Extrait de la circulaire GUIZOT sur la création des cours d’adultes. « Il doit exister, au-delà des écoles primaires… des établissements spéciaux, où la génération déjà engagé dans la vie active, puisse venir recevoir l’instruction qui a manqué à son enfance : Je veux parler des école d’adultes »
1919 : Lois Astier qui porte sur l’organisation de l’enseignement

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