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LE PETIT PRINCE
D’ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY.

«Dans cette fable charmante, [...] l'auteur raconte ses souvenirs
de sa rencontre avec 'un petit bonhomme tout à fait extraordinaire', 
habitant d'une autre planète qui n'est pas plus grande qu'une maison.
Peu à peu nous apprenons l'étrange histoire de cette créature miniscule
- le petit prince - et comment il a commencé ses voyagesvers sept planètes,
qui l'ont apporté enfin à la Terre. En ce dernier lieu il apprend,
grâce à un renard, le secret le plus important de sa vie. »

Le Petit Prince,
Harcourt, Brace Jovanovich,
Inc. 1941.

Objectifs

▪ Observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture.
▪ Etudier l’énonciation dans la dédicace.
▪ Savoirdistinguer dans un texte en LE l’acteur, le narrateur et le personnage.
▪ Comprendre le sens symbolique du texte en analysant les valeurs que le petit Prince est amené à accepter ou à rejeter au cours de son voyage.
▪ Comprendre et exprimer la morale du récit.
▪ Motiver la lecture d’un livre en français.
▪ Découvrir la littérature française.

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Plan de travailI. Etude de la première de couverture.
II. La dédicace.
III. Auteur, narrateur, personnage.
IV. La rose.
V. Les autres personnages.
VI. Une expérience capitale : le renard.
VII. Un récit d’apprentissage.

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I. Etude de la première de couverture.

1- De qui sont les aquarelles qui illustrent le livre du Petit Prince ?
2- Décrire la première decouverture.
3- Anticiper : de quoi peut-il s’agir ?
4- Lire le livre : y a-t-il un accord entre le texte et ce que vous aviez anticiper ?
5- Combien de chapitres y a-t-il ? Résumer chacun d’eux en une phrase.
6- Prolongement : rechercher la biographie et la bibliographie d’Antoine Saint-Exupéry.

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II. La dédicace.

1- Chercher dans un dictionnaire français (Larousse, Le PetitRobert) l’étymologie et le sens du mot « dédicace ».
2- Donner sa traduction en espagnol.
3- Où se trouve la dédicace du Petit Prince ?
4- Qui parle à qui ?
4.1- Qui est désigné par le pronom « je » ?
4.2- A qui s’adresse-t-il ?
4.3- A qui le livre est-il dédicacé ?
4.4- Repère avec des fluos de couleurs différentes les phrases qui s’adressent à Léon Werth et les autres.
4.5-En t’aidant de ces observations, complète le schéma suivant de la communication de cette dédicace :

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5- Le dédicataire.
5.1- Résumer les informations que vous avez obtenues sur la personne à qui le livre a été dédié.
5.2- Dans quelle situation se trouve cette personne ?
5.3- Sachant que Saint-Exupéry a écrit Le Petit Prince en 1943, pouvez-vous préciser les causes de cettesituation ?

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6- Le message.
6.1- Résumer en une phrase le contenu du message tel que vous l’avez compris.
6.2- Repère au fluo les formules d’excuse.
6.3- De quoi Saint-Exupéry s’excuse-t-il auprès des enfants ? A-t-il raison de le faire ?
6.4- À quels sentiments la dédicace fait-elle successivement appel chez les enfants ?

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7- Les destinataires.
7.1- Quelsarguments pouvez-vous apporter pour justifier que la dédicace soit adressée « aux enfants » ?
7.2- Est-elle destinée à n’être lue que par eux ? Pourquoi ?
7.3- Comment un lecteur adulte peut-il interpréter le message ? Quelle phrase s’adresse particulièrement à lui ?
7.4- D’après toi, l’histoire du petit prince s’adresse-t-elle finalement aux enfants ou aux grandes personnes ?Justifier votre réponse.

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III. Auteur, narrateur, personnage.

1- Le narrateur.
1.1- Définir ce qu’est un narrateur.
1.2- (chapitre 1) Quel pronom désigne le narrateur dans le texte ? Est-ce un personnage de l’histoire ?
1.3- Faire le résumé des informations que la lecture des chapitres 1 à 7 t’a livrées sur lui.

2- Le personnage.
A la fin du chapitre 7, quelles...
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