Hypothèses de lecture - Le Petit Prince
LE PETIT PRINCE
D’ANTOINE DE SAINT EXUPÉRY.
«Dans cette fable charmante, [...] l'auteur raconte ses souvenirs de sa rencontre avec 'un petit bonhomme tout à fait extraordinaire', habitant d'une autre planète qui n'est pas plus grande qu'une maison.
Peu à peu nous apprenons l'étrange histoire de cette créature miniscule
- le petit prince - et comment il a commencé ses voyages vers sept planètes, qui l'ont apporté enfin à la Terre. En ce dernier lieu il apprend, grâce à un renard, le secret le plus important de sa vie. »
Le Petit Prince, Harcourt, Brace Jovanovich,
Inc. 1941.
Objectifs
▪ Observer la première de couverture pour s’informer et forger des hypothèses de lecture. ▪ Etudier l’énonciation dans la dédicace. ▪ Savoir distinguer dans un texte en LE l’acteur, le narrateur et le personnage. ▪ Comprendre le sens symbolique du texte en analysant les valeurs que le petit Prince est amené à accepter ou à rejeter au cours de son voyage. ▪ Comprendre et exprimer la morale du récit. ▪ Motiver la lecture d’un livre en français. ▪ Découvrir la littérature française.
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Plan de travail
I. Etude de la première de couverture. II. La dédicace. III. Auteur, narrateur, personnage. IV. La rose. V. Les autres personnages. VI. Une expérience capitale : le renard. VII. Un récit d’apprentissage.
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I. Etude de la première de couverture.
1- De qui sont les aquarelles qui illustrent le livre du Petit Prince ?
2- Décrire la première de couverture.
3- Anticiper : de quoi peut-il s’agir ?
4- Lire le livre : y a-t-il un accord entre le texte et ce que vous aviez anticiper ?
5- Combien de chapitres y a-t-il ? Résumer chacun d’eux en une phrase.
6- Prolongement : rechercher la biographie et la bibliographie d’Antoine Saint-Exupéry.
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II. La dédicace.
1- Chercher dans un dictionnaire français (Larousse, Le Petit