Gargantua - rabelais chapitre 13
(La première éducation de Gargantua – Chapitre 13)Introduction :
· 16ème siècle – Humaniste – joie et savoir – savoir livresque – enseignement scolastique· Gargantua – Rabelais a été moine et médecin avant d’être auteur – ébauche scientifique
· Situation de l’extrait – Grandgousier rend visite à son fils et lui …afficher plus de contenu…
Plan :Mouvement n°1 : Admiration de Grandgousier devant l’argumentation de son fils (1 à 7)Mouvement n°2 : Argumentation de Gargantua (8 à 22)Mouvement n°3 : Second moment d’admiration de Grandgousier pour Gargantua (23 à 24)|-> Cadre
Ligne 1 à 7 :
Syllogisme (1ère phrase) -> marque l’argumentation du passage -> exprime une évidence
Présent de vérité générale = 1ère étape du syllogismeComplément circonstanciel de condition = « s’il y ordure » L1= complexifie le syllogisme
Jeu de mot « Ordure » avec « or » -> conjonction de coordination
Anadiplose « ordure. Ordure » L1
Comique d’évidence
Vocabulaire vulgaire répété 2 fois et tout le long du …afficher plus de contenu…
Docteur en gaie science = référence à l’humanisme : « je te ferai passer docteur en gaie science » L3&4
Torcheculatif -> néologisme -> effet de comique pour désigner de la scatologie -> notion de parodie
« Je t’en prie » L5 montre l’intéressement de Grandgousier
« Soixante tonneaux » L6 -> gigantisme, hyperbole, dimension comique
« Vin breton pas de bretagne » L6 -> paradoxe, figure d’argumentation
Ligne 8 à 15 :Enumération -> bilan de son expérience
« Torchai » L8 -> Passé simple, action précise dans le temps
Gargantua fait une liste de son expérienceLogique de double lecture -> 1er degré, puis percevoir les sous-entendusGradation de texture -> « les chapeaux sont les uns ras […] est celui de fourrure » L 9 à 11
« Les autres » L 11 renforce l’énumération de son