Gestion analyse

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  • Publié le : 21 juillet 2010
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Sommaire de la leçon
I.L’analyse concurrentielle 1.1.Les niveaux de l’analyse concurrentielle 1.1.1.Le cycle de vie du produit 1.1.2.Le métier de l’entreprise 1.1.3.Le portefeuille d’activités 1.2.Les sources de l’avantage concurrentiel 1.2.1.Les économies d’échelle 1.2.2.La courbe d’apprentissage 1.2.3.La surgénération 1.2.4.La synergie 1.2.5.La taille critique 1.3.Les modèles d’analyseconcurrentielle 1.3.1.La matrice du B.C.G. 1.3.2.Le modèle A.D.L. 1.3.3.Le modèle Mac Kinsey II. L’analyse industrielle 2.1.Les clients 2.2.Les fournisseurs 2.3.Les concurrents 2.4Les nouveaux arrivants 2.5.Les produits de substitution 2.6.Les stratégies génériques III. L’analyse technologique 3.1.La compétitivité technologique 3.2.Le développement technologique 3.3Le cycle de vie technologique3.4.L’innovation technologique IV. L’analyse organisationnelle 4.1.Les types de ressources 4.2.L’évaluation des ressources 4.3.Les méthodes d’évaluation 4.4.L’appréciation de la compétitivité Applications Applications corrigées

La leçon se décompose en trois parties : un cours, des applications (dont certaines apportent des connaissances complétant le cours), et les corrigés de ces applications. Aprèsavoir étudié le cours pour acquérir ou parfaire vos connaissances sur le sujet, répondez aux questions posées dans les applications jusqu’à obtenir une bonne réponse. Si vous n’y parvenez pas, et seulement dans ce cas, référez vous aux applications corrigées. Bon courage !

Leçon 15

L’ ANALYSE STRATEGIQUE

Le concept de stratégie a été introduit au siècle dernier dans l’analyse de l’économieet de l’entreprise, notamment par la théorie des jeux (J.Von Neumann et O. Morgenstern).Cependant on peut considérer que toute entreprise a une stratégie, implicite ou explicite ,si l’on définit la stratégie comme le mode de couplage de l’entreprise avec son environnement (I. Ansoff).Toutes les entreprises sont confrontées à un environnement par rapport auquel elles doivent se positionner,notamment par une offre compétitive. Lorsque l’environnement est stable, la stratégie reste toujours la même et l’entreprise n’a à résoudre que des problèmes d’exploitation. En revanche, face à un environnement changeant , caractérisé par des évolutions et des ruptures, l’entreprise doit en permanence reconsidérer sa stratégie et adopter soit une stratégie défensive d’adaptation, soit une stratégieoffensive d’innovation. L’univers actuel est très changeant ce qui rend indispensables la réflexion et l’action stratégiques , et explique que l’étude de la stratégie soit au cœur du management contemporain. En effet la stratégie repose d’abord sur une réflexion (l’analyse stratégique, le diagnostic stratégique) fondant des décisions (les choix stratégiques) et des actions (la planificationstratégique). Dans les trois leçons consacrées à ce sujet l’ensemble des outils qui ont été élaborés pour réaliser nous étudierons les grandes options stratégiques entre entreprises ; enfin nous verrons comment les stratégies les relations inter-firmes. , nous examinerons d’abord une analyse stratégique , puis lesquelles peuvent choisir les reposent de plus en plus sur

L’analyse stratégique est constituéedes analyses concurrentielle, industrielle, technologique et organisationnelle successivement présentées dans cette leçon.

I.L'analyse concurrentielle
Comment choisir la bonne stratégie pour une entreprise particulière dans un environnement spécifique?. Certes le diagnostic d'entreprise constitue une base indispensable. Mais il serait hasardeux de penser qu'il suffit pour prescrire unethérapeutique. Car peut-on parler de thérapie? Il ne s'agit pas de soigner un malade mais de conduire le changement dans une entreprise pour réaliser son Projet.

Une oeuvre de conception, d'anticipation de création et de passion afin de répondre à l'interrogation majeure de la stratégie: qu'est ce que notre entreprise et que veut-elle devenir(P. Drucker). ?Quelques outils comme l'analyse...
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