Chapitre 1 : le droit savant

Il s’agit tout d’abord du retour aux normes romaines et au développement des normes canoniques.

Section 1 : le retour aux normes romaines.

Dès la fin du 11ème siècle, le droit romain est redécouvert et suscite un intérêt croissant et très vif de la part des praticiens et des maitres qui commence à enseigner dans les première université. Cette redécouverte du droit romain profite à la pratique, puisqu’il se diffuse de manière importante et assez rapide et qu’il contribue à l’évolution du droit existant, en particulier au droit coutumier et au droit public.

Paragraphe 1 : la redécouverte et enseignement du droit romain.

A) La redécouverte

A la période du haut moyen-âge et même un grand nombres de principes étaient passé dans les codifications barbares et le droit romain qui s’était maintenue ne correspondait à quelque bribe de droit. les quelques textes du digeste paraissaient d’ailleurs inadapté aux situations complexes de l’époque. Mais à partir du 11ème siècle de nombreux témoignage montre qu’un intérêt croissant est porté à ces documents. Par ailleurs la société a un besoin de droit et de justice. Dans ce contexte au 12ème siècle lors d’une bataille en Italie, des guerriers auraient découvert dans la ville d’Amalfi, un manuscrit caché dans un mur et qui aurait été amené à Pise. Mais il s’avère que le clergé fait preuve à l’époque d’une curiosité manifeste à l’égard du droit romain et font des recherches dans les bibliothèques des manuscrits de droit romain et qui leur parait susceptible de résoudre les problèmes contemporains. Les juristes en viennent donc à envisager le droit à la lueur de ce droit précis, complexe qui fait désormais l’objet de l’enseignement.

B) L’étude et l’enseignement du droit romain

Au moyen-âge, l’enseignement du droit romain. C’est dans un second temps que notre école d’étude de droit romain.

1) L’école des glossateurs. A la fin du 11ème siècle, à Bologne, c’est un certain Pépon