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Sujets d’étude

Histoire – géographie - éducation civique
Histoire 1e

État et société en France de 1830 à nos jours

Être ouvrier en France (1830 – 1975)
Les mutations de l’Europe au XIXe siècle - qu’elles soient économiques, sociales ou politiques - ouvrent une phase nouvelle dans l’histoire de l’humanité. On étudie ces mutations à travers l’histoire de la France, de 1830 à nos jours 1. Être ouvrier en France (1830 – 1975)
Une situation au moins - 1892, la grève de Carmaux et Jean Jaurès - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier à … (exemple dans une ville industrielle) Orientations et mots-clés On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses ; on étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine.

Les sujets d’étude sont tous obligatoires. Pour chaque sujet d’étude, on retient au moins une situation parmi celles indiquées et on garde la liberté d’en traiter d’autres tirées de la liste du programme ou à l’initiative de l’enseignant. Bulletin officiel spécial n°2 du 19 février 2009

LE SUJET D’ÉTUDE
Définition du sujet d’étude L’expression « être ouvrier en France » incite moins à relater l’histoire du mouvement ouvrier à travers ses luttes syndicales et politiques qu’à analyser la prise de conscience progressive d’un groupe social qui se forme et construit des traditions et une culture spécifiques. On se vit en tant qu’ouvrier. Mais comme tout ce qui touche aux phénomènes de représentations, il s’agit d’avoir un double regard : il est nécessaire à la fois d’intégrer les représentations collectives intérieures comme extérieures à ce groupe et d’observer les phénomènes qui lui permettent de se construire. Il serait d’ailleurs vain de chercher à donner une définition univoque et