Analyse littérature

Dans le cadre du cours Écriture et littérature

Présenté à Madame Lagrenade . Bianca Descôteaux Groupe 11

Collège Montmorency Le jeudi 23 février 2012 1. Dans les deux premières strophes, le thème abordé est clairement le refus. C’est-à-dire qu’il fait tout d’abord le rejet d’une poésie impersonnelle et hyperbolique. En d’autres mots, il refuse la poésie qui exagère une réalité. Quant aux deux tercets, le thème abordé est plutôt le contraire, c’est-à-dire qu’il souhaite alors une poésie plus personnelle et lyrique. Donc le thème dans les deux tercets est plutôt le souhait d’une nouvelle poésie. De plus, le lien entre ces deux thèmes contraires se fait avec le ‘’ mais ‘’ au vers 7, cette conjonction de coordination exprime l’opposition de Bellay entre ce qu’il désire et ce qu’il ne veut pas. Aussi, au vers 12, ‘’ aussi ne veux-je autant’’ nous indique clairement une inversion pour mettre un accent sur la négation entre les deux thèmes totalement opposés. 2. Pour le poème de la page 73, le thème abordé dans les deux premières strophes est la nostalgie de son pays natal qui est Liré. Cet endroit semble être nettement regretté par l’auteur. Quant aux deux tercets, le thème est encore une fois contraire au thème des deux premières strophes. Ici, le thème est plutôt la préférence nationale qu’a Bellay pour Rome. De plus, le lien entre les deux thèmes opposés se fait lorsqu’il utilise pleins de références culturelles à la culture latine et à la grandeur de Rome et que par après, il utilise le contraste pour parler de la simplicité de son petit village donc c’est avec l’opposition du regret jusqu’à l’amour de sa nouvelle culture nationale qu’on peut observer une