La construction de l'information
Séquence 1 : De la source à l’information
Problématique : en quoi l’analyse de la construction de l’information permet-elle de mieux lire l’actualité ?
Enjeux de cette séquence : devenir un lecteur compétent et critique ; Savoir repérer l’origine d’une information ; Comparer les sources et leur traitement dans différents médias et par une troupe de théâtre.
|Dates |Séances |Supports |Capacités |Activités élèves |
| |Séance 1 : |Dépêche AFP sur la marée noire dans le golfe du|S’intéresser à l’actualité. |Qu'est ce qu'une information ? Comment vous informez-vous ? |
| |Rendre compte à l’oral d’un événement |Mexique | |Quel événement vous a le plus frappé cet été ? |
| |d’actualité présenté à travers différents |Articles écrits à propos de cet évènements | |Oral : les élèves cherchent à donner une définition de |
| |médias. |Photos sur Marée Noire | |« information ». Puis mise à l'écrit. |
| | |Vidéos | |Oral : comment ils s'informent. Puis mise à l'écrit. |
| | | | |Oral :