La dissertation : l’exercice

A l’écrit du bac, vous avez trois heures ; le jury attend 4 pages. Pour les citations, vous utilisez pour moitié les textes du corpus proposé avec le sujet, pour moitié vos connaissances personnelles.

Principe général

La dissertation consiste à bâtir un raisonnement à partir d'un sujet, et à exposer ce raisonnement. Ce n'est donc pas un répertoire d'opinions personnelles, mais une mise en scène de la pensée à travers une démonstration. La dissertation vise à évaluer la capacité à produire un discours construit.

I Préalables méthodologiques

*L'exercice de dissertation met nécessairement en oeuvre des références. Il faut donc éviter deux écueils : l'amalgame et l'allusion. - L'amalgame : pour tirer parti des oeuvres et des références dont on dispose, il faut faire l'effort de les penser dans leur diversité. La dissertation ne doit pas tout ramener sur un même plan , mais au contraire s'enrichir d'ordres différents (comme la question d’ensemble qui demande une comparaison nuancée des textes mis en relation). - L'allusion : toute mise en oeuvre d'une référence doit être précise et montrer l'exactitude des connaissances. On ne cite jamais un auteur seul, mais toujours une oeuvre précise. Des formules telles que « Racine pense que... » sont à proscrire. Acquérir des références, c'est travailler de près un corpus de textes afin d'en extraire des éléments « prêts à l'emploi » pour votre réflexion. Il faut donc se constituer un stock d'exemples personnels (à apprendre).

*La gestion du temps Le but de l'exercice étant de produire une réflexion solide et rigoureuse à partir du sujet, la répartition doit d'abord viser le travail d'élaboration de la réflexion et du plan. La moitié du temps doit être consacrée à la réflexion au brouillon (analyse du sujet, élaboration du plan détaillé et analyse des exemples). Le temps restant sera consacré à la rédaction, d'un jet, directement sur la copie.