La versification

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La versification
I-Les vers
A- Les types de vers
Les vers pairs sont des vers ayant un nombre de syllabes pair : L'alexandrin (12 syllabes), le décasyllabe (10 syllabes), l'octosyllabe (8 syllabes), l'hexasyllabe (6 syllabes).
Les vers impairs sont des vers ayant un nombre de syllabes impair : L'ennéasyllabe (9 syllabes), l'heptasyllabe (7 syllabes), le pentasyllabe (5 syllabes), le monosyllabe (1 syllabe).
Les vers libres apparaissent à la fin du XIXème siècle

B-La mesure des vers
Le compte des syllabes est délicat en raison de plusieurs problèmes posés par : Le "e" muet qui s'élide dans trois cas : en fin de vers, avant un mot commençant par une voyelle, devant un mot commençant par un "h" muet La diérèse : On compte pour deux syllabes deux voyelles voisines comptant d'ordianaire pour une seule syllabe La synérèse : C'est l'inverse de la diérèse.

II-Les strophes
C'est un ensemble de vers regroupés selon le système des rimes et séparés par des blancs
Leurs noms sont selon le nombre de vers que possèdent la strophe : 2 vers = distique, 3 vers = tercet, 4 vers = quatrain, 5 vers = quintil, 6 vers = sizain, 8 vers = huitain, 10 vers = dizain

III-Les sonorités
A-Les rimes
La rime est le retour d'un même son à la fin de deux vers. Elle se définit selon son genre, sa qualité et sa disposition. Le genre : Elle peut être féminine (elle se termine avec un "e" muet) ou masculine (pas de "e" muet) La qualité : Pauvre = un seul son commun, Suffisante = deux sons communs ou riche = trois sons communs ou plus La disposition : Plates (aabb), croisées (abab), embrassées (abba)

B- Les allitérations et assonnances
Les allitérations correspond à une répétition d'un son consonne à l'intérieur d'un vers et l'assonnance celui d'un son voyelle.

IV-Le rythme des vers
Un vers peut être découpé en deux parties par une césure (une virgule souvent) en deux hémistiches de 6 syllabes si c'est un alexandrin ou 4/6 si c'est un décasyllabe.

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Toutefois, cela recquierera beaucoup de supervivion au début mais Paccini devrait devenir plus performant au fur et à mesure. D’après Meignant, une bonne formation vient de la qualité de son formateur. Or, paccinni n’en a pas. Da Giovanni considéré par Giopeto le meilleur apprenti qu’il n’est jamais eu pourrait devenir son formateur pour qu’il apprenne à ses côtés.….

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Alexandre Calder ( 1898-1976) est considéré comme l'un des plus grands sculpteurs du XXème siècle, connu et reconnu essentiellement pour ses sculptures abstraites et cinétiques, mues par certains procédés mécaniques, ou par les mouvements de l'air et en particulier au travers ses "mobiles" qu'il invente à partir de 1931. Plus tard, il poursuivra ses recherches au travers des oeuvres qu'il baptisera les "stabiles"; qui seront faites d'importantes structures métalliques assemblées, dont certaines seront mouvantes, les "mobiles-stabiles", et qui lui vaudront une reconnaissance internationale. Né près de Philadelphie en 1898, dans une famille d'artistes, il suit les cours de l'Art Students League de New York de 1923 à 1926. Fasciné par le cirque, il peint ses premières oeuvres sur ce thème, mais se consacre également à la fabrication de jouets animés en fil de fer, en bois découpé, en caoutchouc, sur les animaux et la vie du cirque, les acrobates, les trapézistes, qui constituent pour lui des oeuvres en 3 dimensions.….

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xxLxxMENTS DE VERSIFICATION
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a) Espèces de rimes Il existe des rimes féminines et des rimes masculines. Les premières ont la dernière syllabe sonore suivie d’un e muet (rivage/sauvage ; née/année ; gloire/croire). Quelle que soit la disposition des rimes, dans les vers réguliers les rimes masculines doivent alterner avec les rimes féminines (cette règle n’est obligatoire que depuis Malherbe au XVII siècle) : Jeanne était au pain sec dans le cabinet noir (M) Pour un crime quelconque, et, manquant au devoir (M) J’allai voir la proscrite en pleine forfaiture (F)….

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L'improvisation
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Bachelier en Psychomotricité - BAC1 Activités Corporelles et d'Expressivité Psychomotrice Travail Ecrit L’improvisation : * Questions : Qu’est-ce l’improvisation m’a apporté et quels sont les vécus (atouts et difficultés) rencontrés lors de cette exercice ? Tout d’abord, il faut savoir ce qu’est exactement l’improvisation. Pour moi, la première chose qu’il m’est venu à l’esprit quand j’ai entendu le mot « IMPRO », c’est les matchs d’improvisations (championnat d’improvisation en Belgique sur le site improvisation.be) car je connaissais un de mes amis qui participe à ses championnats d’improvisation et je suis allé une fois le voir lors d’un de ses matchs d’improvisation (une belle expérience que je recommande à tous).….

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Lors du dépôt du dossier, les candidats doivent s’acquitter du montant des frais d’inscription aux épreuves qui s’élèvent à 58 € payables par chèque à l’ordre du Trésorier du GIPES ou par mandat cash. Une attestation de dépôt vous sera alors remise (les frais d’inscription ne sont pas remboursables). Études préparant au diplôme L’auxiliaire de puériculture est titulaire du diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture qui atteste des compétences requises pour exercer le métier. Ce diplôme s’acquiert à l’issue d’une formation ou par validation des acquis de l’expérience.….

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Chapitre trente-deuxième Un meilleur des mondes possibles en France ? Candide voyagea dans le temps et arrive au XXIe siècle. Il découvrit un petit village à Lyon dans lequel il fut bien accueilli.….

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Mais ils jouent sur les sonorités, les rythme et lesfigures de styles. Une rime:C’est la reprise d’un ou plusieurs sons en fin de vers. Un rejet:C’est lorsque la phrase commence en fin de vers ou se finit en début devers. Un enjambement:C’est lorsque la phrase se poursuit sur plusieurs vers entiers.2-Valeurs et qualités de rimesA)genre de rimes•féminines= terminées par un « e » muet. Ex:seules/meules.•masculines= sans « e » muet final.….

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Leçon 22 : Les actions relatives à la filiation Il existe un certain nombre d’actions relatives à la filiation qu’on peut diviser 2 groupes. Certaines tendent à conférer à l’enfant une filiation. Ce sont les actions aux fins d’établissement de la filiation. D’autres tendent à priver l’enfant de sa filiation.….

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