Le rôle du professeur d’éducation physique à
Institut Sainte Marie est primordial.
Malheureusement il y a peu de salles de gymnastique comparé au nombre d’élèves dans l’école. De ce fait, les élèves ont cours à
L’institut Sainte Marie Industriel , l’Institut Sainte
Marie Providence et également au hall omnisport du Bois de Mont à Jemeppe.
Lors de mon stage, j’ai remarqué que l’enseignant passait plus de temps à faire le gendarme que donner cours aux élèves. Celui- ci s’est confié à moi, en me disant …afficher plus de contenu…

Roland Viau a mis d’abord en relation les principaux déterminants et indicateurs qui s’avéraient les plus pertinents à considérer. Ce modèle tente de décrire la dynamique motivationnelle qui anime un élève lorsque celui-ci accomplit une activité pédagogique. Comme on peut le voir, cette dynamique prend principalement son origine dans les perceptions qu’a un élève de l’activité pédagogique qui lui est proposée. Trois perceptions se dégagent des nombreuses recherches menées durant ces deux dernières décennies: la perception qu'a l’élève de la valeur de cette activité pédagogique, la perception qu’il a de sa compétence à l’accomplir et la perception qu’il a du contrôle qu’il exerce sur le déroulement de …afficher plus de contenu…

Afin que les élèves comprennent l’essence du volley. Le but du jeu au volley est d’envoyer la balle au - dessus du filet sans que celles-ci ne soient pas rattrapées par l’adversaire.
Dans le futur, lors de mon prochain stage secondaire, je sais qu’il ne sert à rien d’aller trop vite de l’apprentissage de la discipline. Pour ce faire, je préfère décortiquer séance par séance les fondamentaux de celle-ci. Cette supervision m’a permis de voir plus clair sûr qu’est-ce que je dois savoir sur la discipline que je donne ? .Qu’est-ce que je demande à l’élève de réaliser, qu’est-ce que l’élève est capable de faire et qu’est
-ce que je peux mettre en place pour faciliter l’apprentissage de cette discipline ?.
Comme nous l’avons vu au cours de didactique, je